Конспект занятия по кружковой работе «Звук [М]. Буква «М» (1 фото)

Яна Охапкина
Конспект занятия по кружковой работе «Звук [М]. Буква «М»

Конспект занятия по кружковой работе.

Звуки [М], [Мь]. Буква М.

Цель: упражнять в четком и правильном произношении звуков [м] и [мь]. Познакомить с буквой М.

Задачи:

Обучающие: формировать умение отчётливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественной интонацией актуализировать словарный запас детей;

Развивающие: развивать моторику речевого аппарата, слуховое восприятие, речевой слух, внимание, мелкую моторику.

Публикация «Конспект занятия по кружковой работе „Звук [М], Буква „М“» размещена в разделах

• Буква М и звуки [М], [М’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Воспитательные: воспитывать положительные взаимоотношения со сверстниками, желание помогать друг другу.

Оборудование: кукла Маша, картинки со звуком М, картинка с буквой М, картинки пазлы с буквой М, ноутбук.

Ход занятия:

Массаж шариками Су-Джок

Сегодня к нам в гости придет всем знакомый герой! А какой – нам надо будет угадать!

Все знают мультфильм о девочке, которая никому не дает покоя, а тем более своему большому другу!

Друг ее – очень добрый, и вместо того чтобы ее съесть, каждый день терпит все ее проказы.

Догадались о ком я? (показать картинку Маши и медведя).

Дидактическая игра "Собери картинку из частей”

Маша каждый день придумывает игры. Вот и сегодня принесла нам одну из них!

Маша принесла нам конверты, в которых спрятаны пазлы.

(Собирают пазлы)

-Догадались, с какими звуками мы будем играть?

(со звуками [М]-[М’])

Характеристика звуков [М]-[М’].

Звук [М]-согласный или гласный? Почему?

Твердый или мягкий?

Каким цветом мы его обозначаем?

Звук [М’]-согласный или гласный? Почему?

Твердый или мягкий?

Каким цветом мы его обозначаем?

Игра «Подарки для Маши».

Логопед: «Давайте будем дарить Маше только те картинки (предметы, в названии которых есть звук [М]».

Презентация

Выкладывание букв из ниток.

Маша очень любит ягоды, давайте мы ей соберем в корзину с ягодами.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять, Пальчики обеих рук здороваются.

В лес идем мы погулять. Обе руки «идут» указательными

За черникой, за малиной, и средними пальчиками по столу.

За брусникой, за калиной. Загибают пальчики, начиная с большого.

Землянику мы найдем,

И Маше отнесем.

- Назовите ягоду, найдите картинку и поставьте на доску

- Где растут ягоды? (в лесу, в саду, на деревьях, на кустиках)

-Что делают из ягод? (варят компот, варенье, сок, делают начинку для пирожков)

Игра «Назови ласково»

Слова: клюква, малина, брусника, черника, ежевика, земляника, клубника.

Итог занятия.

- Дети, о чем мы сегодня говорили?

- Ребята, мне понравилось, как вы работали на занятии. Молодцы!