Конспект занятия по квиллингу в старшей группе «Мухоморы». 2 часть

Людмила Пасикова
Конспект занятия по квиллингу в старшей группе «Мухоморы». 2 часть

Задачи:

Учить детей скручивать полоски зелёной бумаги в свободный рол определённого размера, используя при этом измерительные линейки с кругами. Продолжать учить делать базовую форму «глаз». Упражнять в умении заклеивать получившуюся базовую форму, придерживая её пальцами левой руки в вертикальном положении. Упражнять в ориентировке на листе бумаги, приклеивая ролы ритмично в определённой последовательности. Развивать мелкую моторику рук, интерес к занятию желание доводить начатое дело до конца.

Расширить и активизировать словарь детей по теме: грибной лес, лукошко, опушка, волнушка, подберёзовик, подосиновик, опёнки

Публикация «Конспект занятия по квиллингу в старшей группе „Мухоморы“, 2 часть» размещена в разделах

• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Конструирование, поделки
• Квиллинг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мухомор. Занятия, игры, поделки
• Старшая группа
• Темочки

Оборудование и материалы:

иллюстрации ёжика, гриба мухомора, гриба мухомора в технике квиллинг, образец, картон с силуэтами грибов-мухоморов на каждого ребёнка, полоски зелёного цвета двух размеров, заготовки осенних листиков (из цветной бумаги, можно отпечатать на принтере, пайетки, аппарат для квиллинга, зубочистки, клей ПВА.

Ход:

Сегодня мы продолжим нашу работу. Где он растет мухомор? (в лесу, в травке). Чем её можно дополнить? (осенней травкой). Из какой базовой формы можно её сделать? («глаз). Обратите внимание, чтобы травка была «живой», использованы два оттенка зелёного цвета. Базовые формы приклеиваются в определённой последовательности. А чем ещё можно украсить работу? (осенними листиками).

Педагог напоминает правила работы с инструментами.

Дети под музыку накручивают базовые формы «глаз», приклеивают их

на картон в определённой последовательности, соблюдая

последовательность и ритмичность в работе.

Пальчиковая игра «Грибы»

Дети в лес грибной пошли

(дети «идут» указательным и средним пальцами обеих рук по столу)

И грибочки там нашли.

Часть из них потом сварили,

Засолили, засушили,

Заморозили немножко,

И поджарили с картошкой.

(загибают или разгибают пальцы на руке, рассказывая, что они сделали с грибами).

Игру можно повторить 2-3 раза.

Итог:

Молодцы ребята! У нас получились очень красивые мухоморы! И наш ежик

больше не будет грустить. Педагог обращает внимание на качество

накрученных ролов, аккуратность в наклеивании, умении правильно

расположить ролы на листе бумаги.

Чтение стихотворения «Мы идём дорожками» Л. Турьевой

Мы идём дорожками,

Мы идем тропинками

Мы идем с лукошками,

Мы идем с корзинками.

Прямо за опушкою

Вдруг нашли волнушки мы

И пенек с опенками

Под рябиной тонкою.

Крепкий подберезовик

Вырос под березою

Красный подосиновик

Вырос под осиною.

А еще в пути мы

Мухомор нашли!