Конспект занятия по нетрадиционным техникам рисования с использованием текстурных материалов во второй младшей группе (2 фото)

Екатерина Пономарева
Конспект занятия по нетрадиционным техникам рисования с использованием текстурных материалов во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

"Необычное рисование с использованием текстурных материалов".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №9» города Воткинска Удмуртской Республики

Конспект занятия по нетрадиционным техникам рисования во второй младшей группе. Рисование крупой, картофелем, ватными палочками по мотивам мультфильма "Маша и Медведь".

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционным техникам рисования с использованием текстурных материалов во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2023

Цель: Развитие творческих способностей, мелкой моторики, знакомство с различными нетрадиционными техниками рисования.

Задачи:

- Познакомить детей с разными материалами для рисования.

- Развить воображение и креативность детей.

- Предложить детям рисование по мотивам любимого мультфильма "Маша и Медведь".

Материалы, необходимые для проведения занятия:

- Белые листы бумаги (формат А4 или А3).

- Различные цветные краски.

- Картофель или картофельные палочки.

- Крупа (гречневая, рисовая или пшеничная).

- Ватные палочки.

- Палитра для красок.

- Водные емкости для смешивания красок.

- Салфетки для сушки кистей.

Описание занятия:

- В начале занятия воспитатель показывает детям все материалы, которые будут использоваться, объясняет, какие нетрадиционные техники рисования они смогут попробовать.

- Педагог предлагает детям рассмотреть картинки с изображением персонажей мультфильма "Маша и Медведь" и задает вопросы: "Кто эти персонажи?", "Что они делают на картинке?", "Какие цвета преобладают?" и т. д.

Цель - вызвать интерес и вовлечь детей в процесс.

- После этого воспитатель объясняет каждую технику рисования: нанесение краски картофельными палочками, создание отпечатков ватными палочками, рисование крупой. Дети могут самостоятельно выбирать, каким материалом им хочется пользоваться.

- Раздайте детям листы бумаги и приглашайте их начать рисовать. Воспитатель может помогать в создании забора из картофельных палочек или советовать, как сделать закат, используя крупу.

- В ходе занятия педагог может задавать вопросы, направлять детей, помогать им с техниками, поощрять их творческое мышление.

- По окончанию занятия педагог предложит малышам рассказать о своих работах, поделиться впечатлениями. Можно организовать маленькую выставку, где будут представлены работы детей.

Подведение итогов:

- Педагог расскажет детям о том, что они сегодня познакомились с нетрадиционными техниками рисования и успели нарисовать с помощью картофеля, крупы и ватных палочек. Воспитатель выражает свою радость по поводу красивых и уникальных работ, которые были созданы.

- Педагог может задать вопросы детям: "Как вам понравилось рисовать этими нетрадиционными материалами?", "Какое впечатление осталось от этого занятия?", "Что нового и интересного вы узнали?" и т. д.

- Важно отметить каждого ребенка, похвалить его творчество и усилия.

Заключение:

- Занятие заканчивается поблагодарив детей за их активное участие и желание творить.

-Воспитатель предлагает детям оставить свои работы на выставке в раздевалке и приглашает их на следующее занятие.

Таким образом, занятие по нетрадиционным техникам рисования во второй младшей группе было наполнено творчеством, интересными материалами и возможностью развивать у детей уникальные навыки.