Конспект занятия по обрывной аппликации «Жираф» для детей с умственной отсталостью

юлия грибова
Конспект занятия по обрывной аппликации «Жираф» для детей с умственной отсталостью
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по обрывной аппликации «Жираф» для детей старшего возраста с умственной отсталостью

Воспитатель: Грибова Юлия Сергеевна

Задачи:

Обучающие: Продолжать учить детей самостоятельно создавать предметные изображения - жирафа, применяя технику обрывания для оформления «пятнышек» жирафа;

Публикация «Конспект занятия по обрывной аппликации „Жираф“ для детей с умственной отсталостью» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Животные Африки, жарких стран. Аппликации
• Животные жарких стран. Африка для детей
• Жираф. Аппликации
• Жираф. Все о жирафах для детей
• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обрывная аппликация
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Умственная отсталость (УО). Материалы для занятий с детьми
• Темочки

учить располагать элементы аппликации, правильно ориентируясь в пространстве листа бумаги (жираф приклеивается внизу листа, фиксируя пространственные представления в речевых высказываниях; Закреплять знания о животных жарких стран, среде обитания.

Развивающие: продолжать развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в беседу.

- развивать мелкую моторику рук (через пальчиковую гимнастику, практическую деятельность – обрывание бумаги)

- развивать мышление, внимание.

Воспитательные: продолжать воспитывать оценочное отношение детей к своим работам и работам сверстников.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадку:

В жаркой Африке гуляет,

Длинной шеей удивляет,

Сам высокий, будто шкаф,

Жёлтый, в пятнышках. правильно жираф.

Воспитатель предлагает д/игру «Кто где живет?» закрепление знаний о животных жарких стран, среде обитания, детенышах.

Воспитатель показывает образец работы – аппликация жирафа в технике обрывания.

Анализирование образца – из чего состоит, что необычного вы видите – аппликация выполнена в технике обрывания.

Пальчиковая гимнастика:

Если в жаркую страну

Я случайно попаду, (Сжимать и разжимать пальцы в кулаки.)

То увижу там шакала, (Соединить все пальцы обеих рук с большими, образуя «бинокль», поднести к глазам.)

Кенгуру, гиппопотама,

Обезьяну, тигра, льва, (Поочерёдно загибать пальцы одновременно на обеих руках.)

Крокодила и слона. (Сжимать и разжимать пальцы правой руки в кулак.)

Хорошо живётся им – (Сжимать и разжимать пальцы левой руки в кулак.)

Не бывает снежных зим. (Хлопнуть в ладоши и развести руки в стороны.)

Воспитатель: а теперь приступаем к работе, сначала вырезаем по шаблону жирафа, а потом обрываем цветную бумагу для пятнышек и приклеиваем на жирафа. Напоминаю правила работы с клеем.

Рефлексия:

Чем мы сегодня занимались? А кому мы можем рассказать о животных жарких стран? А про каких животных вы бы хотели узнать больше? А что вам было сложно выполнить в аппликации?

Воспитатель: А теперь, нужно убрать свои рабочие места.