Конспект занятия по обучению творческим рассказам в подготовительной группе «Если бы я попал на Олимпиаду»

Кутепова Юлия Андреевна
Конспект занятия по обучению творческим рассказам в подготовительной группе «Если бы я попал на Олимпиаду»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по обучению творческим рассказам в подготовительной группе.

Тема: «Если бы я попал на Олимпиаду».

Цель: научить детей самостоятельно составлять рассказы на тему и план предложенный воспитателем.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по обучению творческим рассказам в подготовительной группе „Если бы я попал на Олимпиаду“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Олимпиада. Конспекты занятий, НОД на олимпийскую тему
• Подготовительная группа
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

Обучающая- обучать детей целостным, связанным рассуждениям, поощрять инициативу и самостоятельность суждений, расширять представления детей о многообразии окружающего мира.

Речевая- продолжать развивать монологическую речь, учить связно, выразительно и последовательно выражать свои мысли, пользоваться разными видами предложений.

Воспитательная- воспитывать умение внимательно слушать рассказ товарища, следить за повествованием, вовремя вступать для продолжения рассказа.

Оборудование: конверт с письмом,

Предварительная работа: беседа с детьми «Церемония празднования Олимпийских игр», рассматривание иллюстраций «Летние виды спорта Олимпиады», дидактические игры.

Ход образовательной деятельности

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Сегодня к нам пришло письмо. Давайте узнаем от кого оно.

Пишет нам Незнайка.

«Здравствуйте Дорогие ребята! Пишет Вам Незнайка из Солнечного города. Я приглашаю Вас на Олимпиаду. Там очень весело. Море, солнце. Можно купаться, загорать, играть в различные игры, кушать много фруктов. В общем отдыхать, как на Курорте».

Ребята, а как Вы думаете, Незнайка знает, что такое Олимпиада?

Правильно, ребята! Незнайка ничего про Олимпиаду не знает.

Ребята, а как вы догадались, что Незнайка не знает ничего про Олимпиаду?

Потому что на олимпиаде не купаются, не загорают, не отдыхают и не играют.

А что делают на Олимпиаде?

На Олимпиаде соревнуются спортсмены со всего мира и завоевывают медали.

Ребята, а назовите мне, пожалуйста, виды спорта «Летней Олимпиады».

Бадминтоны, баскетбол, велоспорт, волейбол, легкая атлетика, настольный теннис, плавание, стрельба из лука.

Ребята, а раз Незнайка ничего не знает про Олимпиаду, поможем ему?

Раз – поднялся, потянулся.

Два – нагнулся, разогнулся.

Три – в ладоши три хлопка.

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть.

Давайте ребята, мы сейчас с вами составим рассказы про Олимпиаду и самые интересные из них напишем Незнайке. А Незнайка прочитает наши рассказы и узнает, что такое Олимпиада. Но рассказы вы должны придумать от себя, то есть представьте, что вы спортсмены Олимпиады и расскажите, что вы делаете на Олимпиаде.

Начните свой рассказ с того где проходит Олимпиада.

Потом расскажите из какого вида спорта вы приехали на Олимпиаду.

Обязательно расскажите спортсмены каких видов спорта вместе с вами будут участвовать в Олимпиаде.

Расскажите в чем вы будете соревноваться с другими спортсменами.

И свой рассказ закончите тем, что скажите что они получают, когда побеждают.

Ребята, давайте,попробуем составить свои рассказы.

Выслушиваю рассказы детей.

Ребята, молодцы, у вас получились очень хорошие рассказы. Очень подробно описали Олимпийские игры. Ваши рассказы были очень интересные и увлекательные.

Ребята, на какую тему мы сегодня с вами составляли рассказы?

Чей рассказ вам понравился больше всего?

Вам понравилось составлять рассказы?

Хорошо, молодцы, вы были очень активные и научились составлять интересные рассказы.

А сейчас давайте запишем ваши рассказы и отправим их Незнайке.