Алена махаева
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Народная кукла»
Конспект занятия по нравственно патриотическому воспитанию в подготовительной группе- «Народная кукла»
Цель Знакомство с историей народной куклы.
Задачи
Образовательные познакомить с историей и видами кукол.
Публикация «Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе „Народная кукла“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
- Народная культура, фольклор
- Народные куклы. Конспекты занятий
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Темочки
Развивающие развить творческие способности через приобщение к народным традициям и прикладному искусству.
Воспитательные Привить бережное отношение к культурным традициям своего народа.
Ход занятия
Воспитатель Ой ребята дорогие
Все нарядные какие
Здравствуйте добры молодцы,здравствуйте красны девицы
Скорее поспешите и конечно проходите.
Ребята каждый день люди при встрече говорят друг другу- Здравствуйте
Это слово от слова Здравие,здоровье, то есть мы желаем человеку здоровья и не болеть.
Это пожелание доброе или злое.
Доброе поэтому слово Здравствуйте нужно говорить ласково,приветливо глядя в лицо тому человеку с кем здороваешься. Слово Здравствуйте появилось в далеком прошлом. Вы хотите узнать как жили люди когда еще не было ваших мам и пап и даже бабушек и дедушек.
Попробуем вернуться в прошлое сядим рядком и поговорим ладком.
Воспитатель Ребята мы с вами живем в огромной и красивой стране,скажите как она называется Россия.
Воспитатель Наша Родина – Россия Матушка. Так любовью ее называли наши предки.
Есть у меня красивое блюдечко с наливным яблочком – покатим яблочко по блюдечку всю Россию увидим.
Катись катись яблочко по блюдечку покажи Русь Матушку.
Показ презентации. (Русский быт)
А сейчас мы с вами поиграем – Игра Аленушка и Иванушка
Нелегкой была эта жизнь не так уж много было в ней красоты и радости. Но на Руси было много умельцев которые создавали настоящие произведения искусства.
Вытачивали из дерева посуду
Из коры деревьев плели корзины
Полотенца украшали вышивками
И конечно же мастерили своими руками кукол, вкладывали в них частичку своей любви и тепла. Их берегли и передовали из поколения в поколение.
В старину на Руси кукол делали для разных случаев, таких кукол не купишь в магазине,они делались своими руками ис большой любовью.
Воспитатель Кто знает какие куклы делались на Руси? (Обереговые)
А кто знает что такое оберег? (ответы детей) Просмотр презентации.
У каждого народа есть свои обряды. Наши предки использовали куклы при проведении сезонных праздников, свадьбы,рождения ребенка.
Например масленицу сжигали прося ухода зимы и приближения весны Уходи зима снежная, приходи весна красная. Считалось что с дымом уходят все болезни и ненастия.
Игровые куклы делались, чтоб научить ребенка жизни. Такие куклы служили для развлечения ребенка.
Ребята таких кукол нельзя купить в магазине, этих кукол делают своими руками.
Хотите узнать больше,тогда приглашаю вас в мастерскую,у меня есть волшебный сундучок хотите посмотреть что в нем? Как много кукол хранит сундучок.
Как вы думаете из чего они сделанные? (изготавливали из подручного материала, тряпки,солома, мочала.
Посмотрите на этих кукол чем они отличаются друг от друга? А чем похожи? Что у них общего?
Правильно у современных кукол есть лицо, а тряпичные куколы Безликие) Но у них есть и общее,все эти куклы создавались для игры.
Обращаю внимание на куклу пеленашку. Хотели бы поиграть с такой куклой? Тогда проходим на свои места для изготовления куклы – пелинашки.
Но для нчала разомнем наши пальчики (Пальчиковая гимнастика) Наша куколка.
Итог Пирамида добра.
Предлагаю всем встать в круг и взяться за руки. Вы чувствуете, как тепло переходит от одной ладошки к другой? Становится хорошо и спокойно на душе. Поднимем наши ручки вверх и построим пирамиду Добра. Смотрите, какая высокая получилась пирамида. Я верю, что впереди у вас много славных дел, и наша пирамида добра будет расти.
