Наталья Понамарева
Формирование навыков безопасного поведения у дошкольников. Конспект открытого игрового занятия по ОБЖ в старшей группе
Программное содержание: закрепить навыки правильного поведения в случае возникновения пожара и приемам самоспасения, привить навыки осторожного обращения с огнем. Закрепить умение пользоваться телефоном и набирать нужный номер, умение подробно объяснить что случилось (назвать улицу, дом, фамилию, имя); знания, что категорически нельзя брать и играть со спичками. Развитие связной монологической речи и обогатить словарный запас детей. Воспитывать чувство ответственности и навыки личной безопасности.
Материалы и оборудование:
Ход ЗАНЯТИЯ
Послушайте загадку:
Если дым валит клубами,
Публикация «Формирование навыков безопасного поведения у дошкольников, Конспект открытого игрового занятия по ОБЖ в старшей группе» размещена в разделах
Пламя бьется языками,
И огонь везде, и жар.
Это бедствие….(пожар).
В-ль: Сегодня мы с вами будем говорить о тех опасностях, которые могут приключиться с каждым из нас. И поэтому мы должны знать, как правильно вести себя, если нам угрожает опасность.
Послушайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Кошкин дом».
Словечко за словечком —
И снова разговор,
А дома перед печкой
Огонь прожёг ковёр.
Ещё одно мгновенье —
И лёгкий огонёк
Сосновые поленья
Окутал, обволок.
Взобрался по обоям,
Вскарабкался на стол
И разлетелся роем
Золотокрылых пчёл.
- Что случилось в этом доме? (Пожар)
- Чем опасен пожар? (При пожаре могут сгореть вещи, квартира, но главное могут погибнуть люди)
- Отчего может возникнуть пожар? (игры со спичками, свеча, керосин, бензин)
- Правильно (показываю иллюстрации, располагаю на доску)
по какому номеру нужно звонить в пожарную часть?
Как вы думаете, почему телефон службы спасения 01?
– потому что 01 – простой, его всякий запомнит
– 01, короткий, на пожаре дорога каждая минута
– 01 – номер удобный, его в темноте легко набрать.
Раздается стук в дверь, входит испачканный лисенок и всхлипывая говорит:
Р. :Здравствуйте, я тоже хочу узнать как нужно вести себя при пожаре!
В. : А что случилось, почему ты плачешь, и весь перепачканый?
Р. : Я нашла дома спички, и решила поиграть ими. Сначала я складывала из них разные фигурки, а потом. (опускает виновато голову)
В. : Ты стала поджигать их?
Р. : Да (тихо, виновато)
В. : Ну, что же ты! Разве не знала, что это очень опасно! Ребята, давайте покажем лисенку, как избежать пожара.
Игра на внимание я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать, если понадобится : «Это я, это я, это все мои друзья!», ну а если так делать нельзя, то вы молчите:
– Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
– Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»
– Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
– Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
– Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?
– Молодцы! Какие все внимательные и знаете правила поведения при пожаре.
А сейчас мы устроим с вами эстафету,
разделимся на две команды: «Огонек» и «Уголек».
Девиз команды «Огонек» : «Легче, чем пожар тушить, Нам его предупредить!»
Девиз команды «Уголек» : «Крепко помните друзья, Что с огнем шутить нельзя!»
Игра-задание «Донеси воду, не расплескав ни одной капли». Ребенку дается в руки стакан с водой, его задача добежать до кегли не расплескав воду. предварительно на стакне сделать риску. поставить стакан и бежать с пустыми руками в конец строя. и т. д.
Игра-задание «Мы – пожарные» (выбрать из предложенных вещей одежду пожарного на скорость).
Игра «Отгадай загадку» (по выбору педагога)
1. Упал на пол уголек-
Деревянный пол зажег
Не смотри, не жди, не стой
А залей его (водой)
2. Победит огонь коварный
Тот, кого зовут… (пожарный)
3. Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими … (спичками)
4. Висит - молчит,
а перевернешь, шипит, и пена летит (огнетушитель).
5. Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы сделать детки?
Вынуть вилку из. (розетки)
6. Если младшие сестренки
Зажигают дома спички
Что должны вы предпринять
Сразу спички (отобрать.) .
7. Если вдруг пожар возник
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарным позвонить
О пожаре им …. (сообщить) .
8. Если хочешь ты гулять
Вскачь не надо убегать
Закрывая в доме дверь
Все ли выключил?. (.проверь.)
Игра «Составь номер» (Из цифр составить номер «Службы спасения»). на скорость, команды встают у мольберта и кто быстрее составит номер из предложенных цифр.
Молодцы! Какие все внимательные и знаете правила поведения при пожаре.
В. : Ну, что Лисенок, теперь тебе понятно, как нужно обращаться со спичками?
Л-к. Спасибо, вам за то, что вы объяснили как нужно правильно обращаться с огнем. Теперь я буду внимателен и осторожен. Можно обращаться к вам, если мне понадобится помощь, если появятся новые вопросы?
Дети. Да.
Воспитатель. Конечно, приходи Лисенок, мы всегда рады помочь тебе и научить всему тому, что сами знаем.
(Лисенок уходит)
