Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Морские обитатели»

Наталья Кузьменко
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Морские обитатели»

Конспект занятия по развитию речи

в первой младшей группе на тему : «Морские обитатели»

Цель:

-Познакомить с морскими обитателями.

Задачи:

-Формировать знания детей о названиях морских обитателей.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе „Морские обитатели“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Морские обитатели. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-Активизировать словарь по теме занятия.

-Развить мелкую моторику.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в необычное морское путешествие – на морское дно. Вам интересно узнать и познакомиться с обитателями морских глубин?

Воспитатель: А на чём мы сможем путешествовать по морю, океану? (корабль, лодка, теплоход, подводная лодка)

Воспитатель: Занимайте места, мы отправляемся с вами в путешествие на подводной лодке (дети присаживаются на стулья, выстроенные в форме «лодки»)

Пальчиковая гимнастика "Лодочка"

Кто на лодочке плывет (Ладони лодочкой, волнообразные движения рук.)

Громко песенку поет.

Я на лодочке плыву

Громко песенку пою!

Воспитатель: ребята, вот мы и оказались в подводном мире, но для того, чтобы нам увидеть морских обитателей нам нужно отгадать загадки.

Загадка № 1:

Через море-океан плывет чудо великан.

На спине его есть кран,

Из него бежит фонтан. (кит)

Воспитатель: Молодцы! Правильно это кит. Он самый большой и очень добрый житель моря.

Загадка № 2:

Над водой взметнулась глыба,

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник,

И опять исчезла вмиг. (акула)

Воспитатель: Как вы думаете кто это? (ответы детей)

Воспитатель: правильно, это акула, она самая опасная для человека.

Загадка № 3:

Только мимо нас проплыли,

Поиграли и уплыли.

Среди волн мелькнули спины,

Дети кто это? (дельфины)

Воспитатель: Дельфины очень умные, добрые, смелые. Их боятся даже акулы. А еще они очень любят играть с детьми.

Загадка 4:

Понеслась о нем молва,

Восемь ног и голова.

Чтобы всем страшнее было

Выпускает он чернила. (осьминог)

Воспитатель: Как вы думаете кто это? Ну конечно, осьминог. У осьминога 8 щупалец, они любят чистоту, убираются в своём домике, а мусор складывают в кучку.

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем с осьминогом?

Физкультминутка «Осьминог»

Где то в море без дорог

Ходит-бродит осьминог.

И кипящая волна

Осьминогу не страшна!

Он боксер, он и штангист,

Он бегун и футболист.

Он плывет через моря

Всюду у него друзья.

Загадка № 5:

И на суше и в воде

Носит дом свой на спине.

Путешествует без страха

В этом доме? (черепаха)

Воспитатель: Конечно это черепаха, а правильно ее мы назовем, морская черепаха. Она носит свой дом с собой и он очень крепкий и спасает ее от разных бед, а дом ее называется – панцирь.

Воспитатель: А как вы думаете, как можно назвать всех этих животных одним словом? (морские обитатели)

Воспитатель: Потому что они все живут в море.

Логоритмика

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе - раз, это брасс, (круги руками вперед и назад)

Одной, другой – это кроль (рывки руками)

Качаясь на волне, мы плывем на спине (повороты с наклонами вправо-влево)

Вот так руками покрути и,

Как дельфин, плыви. («Мельница»)

Вышли на берег крутой, (шагают на месте)

Повертели головой,

Влево вправо посмотрели, (повороты вправо-влево)

И отправились домой.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше морское путешествие. (ответы детей)

Воспитатель: А давайте с вами вспомним, с кем мы сегодня познакомились? (ответы детей)