Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Путешествие на чудесную полянку» (2 фото)

Елена Николаевна Гаукс
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Путешествие на чудесную полянку»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Задачи:

-развивать речь как средство общения;

- знакомить детей с изменениями в природе, учить различать и называть признаки весны;

- развивать зрительное восприятие, внимание, память;

- воспитывать эстетические чувства и любовь к окружающей природе.

- совершенствовать умение слушать и слышать воспитателя, понимать речь;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе „Путешествие на чудесную полянку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважительное отношение к окружающим.

- вызвать у детей положительные эмоции.

-развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово.

Планируемые результаты.

Проявляет интерес к окружающему миру природы, эмоциональную отзывчивость на красоту объектов природы. Общается в диалоге со взрослым, отвечает на вопросы.

Предварительная работа.

1. Наблюдение за проявляющимися признаками весны во время прогулок.

2. Чтение художественной литературы: К. Д. Ушинский «Весна», И. Токмакова «Весна», А. Барто «Весна идёт».

3. Рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций по данной теме.

4. Беседы по теме «Весна»

5. Прослушивание аудиокассет «Наедине с природой», «Звуки окружающего мира».

6. Загадывание загадок.

Оборудование и материалы:

фланелеграф.

Аудиозапись «Голоса природы».

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы догадайтесь, о каком времени года мы будем с вами сегодня говорить?

Приходит всегда с добром,

Веет теплом.

Светом солнечным красна,

А зовут её … (весна).

Воспитатель: - Ребята какие изменения происходят весной в природе?

А что происходит с деревьями? (На них появляются почки).- А из почек, когда на улице совсем тепло, распускаются молодые зелёные листочки и цветочки.

Весной возвращаются птицы из тёплых стран, весело поют, щебечут и строят себе гнёзда.

А ещё весной появляются первые весенние цветочки. Как они называются? (Подснежники).

(Пение синички)

Воспитатель: Детки, послушайте, кто это там песенку поёт? Кто к нам прилетел?

Загадка: «Маленькая птичка просто невеличка,

Желтенькое брюшко, воробью подружка

Всем известная вам птичка, а зовут её (синичка).

Воспитатель: ребята синичка прилетела к нам и приглашает вас в гости на чудесную полянку. Дети отправляются в путешествие.

Физкультминутка:

Раз- два- три-четыре-пять,

В лес отправимся гулять,

По извилистым тропинкам потихоньку мы пойдем.

На пути им встречается ручеек.

Воспитатель: ребята,что это журчит?

Дети: ручеек.

Воспитатель: Правильно это журчит ручеек ребята давайте пройдем по мостику через ручеек,перепрыгнем с кочки на кочку и пойдем дальше.

Воспитатель : вот мы и пришли к чудесной полянке. Посмотрите на полянке идет дождь. Ребята, тучкам наверное грустно, поэтому идет дождь. Давайте развеселим тучки и поиграем с дождиком.

Приготовьте свои ладошки:

Вдруг закапал дождь кап-кап-кап (дети стучат пальчиком по ладошке)

И по лужам мы идм – так-так-так (притоптывают)

Ветер шелестит листвой – ш-ш-ш (потирают ладонь о ладонь)

Дождь сильнее застучал – кап-кап-кап (дети стучат по ладошке)

Дождик тише снова стал «кап-кап-кап» и перестал совсем.

Воспитатель: Снова солнышко засияло, ребята давайте поздороваемся с солнышком, улыбнемся ему и скажем:

Здравствуй солнышко – колоколнышко!

Доброе, лучистое и такое чистое.

Воспитатель: А что это такое (дерево), а на дереве что появляется весной? (листочки и цветы). Какого они цвета? (зеленые листочки). Весной просыпается вся природа, цветы распускаются, и птицы щебечут веселей. Солнышко светит ярче и теплее, и от его тепла на деревьях появляются зеленые листочки.

Возьмите каждый по такому листочку и давайте поиграем с ними.

ИГРА «Сильный и слабый ветерок». Покажите, пожалуйста, как мы будем делать сильный ветер, будем дуть сильно. А теперь слабый, весенний ветерок. (Дети показывают). Не забывайте, что вдыхаем носом, а выдыхаем через рот. Делаем сильный ветер! Теперь слабый ветерок. (3-4 раза). Ну что же давайте вернем наши листочки на дерево (дети развешивают листочки).

Воспитатель: ребята, посмотрите кто к нам прилетел? Кто это?

Дети: Божья коровка.

Воспитатель: Какого она цвета? А давайте расскажем потешку про божью коровку.

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного и белого,

Только не горелого.

Воспитатель: ребята посмотрите кто еще к нам пришел в гости?

Дети :это ежик

Воспитатель : а про ежика вы знаете стихотворении? Давайте расскажем.

Молодцы ребята.

Воспитатель: Понравилось вам? (Понравилось) Как не грустно, но нам пора возвращаться в детский сад. Наше необычное путешествие закончено. Что вам больше всего понравилось?

Возвращаемся назад

В наш красивый, в наш хороший

В наш любимый детский сад.