Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Секреты дружбы»

Трушина Мария
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Секреты дружбы»

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе

Цель: продолжать помогать детям осваивать нормы поведения, учить доброжелательности.

Задачи:

Образовательные:

- формирование у детей навыка устанавливать хорошие, доброжелательные отношения с детьми;

- закрепление детьми знаний о правилах общения с друзьями;

- учить детей видеть хорошие качества своих товарищей;

- учить детей подбирать однокоренные слова;

- формирование толерантного (терпимого) отношения детей друг к другу.

Развивающие :

- развитие нравственного воспитания;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе „Секреты дружбы“» размещена в разделах

• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- развивать речевую активность;

- развивать умения аргументировать свою точку зрения.

Воспитательные:

- воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

Предварительная работа: проведение беседы на тему «Что такое дружба?»; разучивание пословиц, стихов и песен о дружбе; чтение художественной литературы по теме; рассматривание сюжетных картинок и иллюстраций на тему «Дружба»; просмотр мультфильмов «Верные друзья», «Бременские музыканты».

Оборудование: письмо, картинки с детьми, взрослыми, песня о дружбе на компьютере.

Ход ООД

1. Вводная часть

Организационный момент

Воспитатель:

«Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный…» (Друг)

(Воспитатель предлагает детям встать в круг.)

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнёмся.

Ребята, когда я сегодня шла на работу я встретила почтальона и он вручил мне письмо для нашей группы.

Воспитанники: Письмо?

Воспитатель: Давайте прочитаем, что же там написано? ЧИТАЕМ!

«Внимание, внимание. Тревога! К нашей дошкольной группе приближается коварная, опасная ведьма Злючка. Она хочет перессорить всех детей, чтобы они стали злыми и непослушными. Срочно требуется помощь. Ребята, не допустите такой беды!»

Воспитанники: Нет.

2. Основная часть

Воспитатель: Да, надо срочно что-то делать. Ребята, мы поможем? Справимся? А что нам для этого надо сделать?

Воспитанники: Мы должны быть дружными.

Воспитатель: Правильно, мы должны показать, как мы умеем дружить. И как себя вести, если вдруг произошла ссора.

А кто мне скажет, что это за слово такое дружба, что оно означает?

Воспитанники: Когда вместе играют и не ссорятся.

Воспитатель: Правильно. Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко и интересно.

Ребята, посмотрите на картинки. Как вы думаете, эти дети друзья?

Воспитанники: Да.

Воспитатель: Почему вы так решили?

(Ответы воспитанников.)

Давайте с вами подберём похожие (однокоренные) слова к слову «Друг»

Воспитанники: Друзья, дружочек, дружище, дружный, дружок, дружить, подружка, сдружиться, дружба.

Воспитатель: Вот сколько слов мы придумали! Замечательно! А кого можно назвать другом?

Воспитанники: Кто делится игрушками, кто никогда не обижает, кто помогает, друг добрый.

Воспитатель: А может ли быть другом взрослый человек? (Папа, бабушка, мама, сестрёнка, брат, воспитатель.)

Воспитанники: Да.

Воспитатель: Конечно могут, ведь они нас