Таисия Савинкова
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Осеннее путешествие»
Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе
«Осеннее путешествие»
Цель:
- уточнять и закреплять знания детей об осени.
Задачи:
- Уточнять и расширять активный словарь детей.
- Правильно применить цвет к раскрашиванию осенних листочков.
- Развитие связной, грамматически – правильной речи.
- Упражнять в подборе прилагательных, обозначающих цвета.
- Упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением.
Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе „Осеннее путешествие“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Занятия по развитию речи
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
- Развивать умение участвовать в беседе.
- Тренировать шипящие звуки.
Предварительная работа:
- Аппликации осеннего дерева «Берёза»
- Рассматривание иллюстрации осеннего леса.
- Чтение литературных произведений про осень.
- Выучить стихи про деревья, осень. Рассматривание на прогулке деревья с листочками.
Оборудование:
Ширма, игрушка Незнайка, декорации осеннего леса.
Картинки с листочками, акварельные краски.
Аудиозапись «Шуршание опавших листьев» «Звук улетающего самолета» «Осенний вальс».
Ход занятия:
Дети стоят полукругом.
В. : (читает загадку про осень)
- Уж пахнет в воздухе дождем
Все холоднее с каждым днем,
Деревья свой наряд меняют
Листочки тихонько теряют,
Понятно всем как дважды – два – пришла:
Д. : Осенняя пора!
В. : Ребята, скажите мне пожалуйста, когда приходит осень, что происходит в природе?
Д. : Желтеют листья, дует холодный ветер, идет дождик, листья опадают с деревьев. Птицы улетают в теплые края, становится пасмурно.
В. : Вот как мы много сказали об осени. А сейчас давайте с вами поиграем в игру! Я буду говорить слово, а вы к этому слову подберите «ласковое слово»
Солнце – солнышко
Дождь - дождичек
Лужа – лужица
Цветок – цветочек
Ветер – ветерок
Туча – тучка
Зонт – зонтик
Дерево – деревце
Лес – лесочек
В. : Молодцы, ребятки!
В. : А сейчас мы с вами отправимся в осеннее путешествие на волшебном ковре самолете!
(дети становятся на ковер, включается звук улетающего самолета)
В. : Ребятки посмотрите, куда мы с вами попали!
Правильно – это осенний лес.
(Кто то плачет)
В. : Ой, кто же здесь плачет?
Н. : Это я, Незнайка. Я заблудился и не знаю куда я попал.
В. : Ах, Незнайка, не плачь. Ты попал в осенний лес! Посмотри, как здесь красиво! Как осень все позолотила. Оставайся с нами. Правда, ребятки?
Д. : Да, да!
В. : Давайте посмотрим какие здесь деревья, вы узнаете их?
(Дети отвечают)
В. : Посмотрите, какие листочки на деревьях? (дети отвечают)
В. : Правильно – эти листочки раскрасила осень. А кто то у меня знает стишки про осенние деревья…
Стихи про осень
В. : Посмотрите, сколько много опавших листочков! Скажите мне пожалуйста, когда с деревьев опадают листья, как это называется?
Правильно – ЛИСТОПАД.
В. : Давайте послушаем, как шуршат опавшие листочки под ногами.
(слушают звук шуршащей листвы). А теперь давайте все вместе повторим, как они шуршат – шур –шур –шур –шур –шур.
В. : А сейчас давайте все вместе вспомним стихотворение про листопад!
Стихотворение про листопад
В. : Молодцы!
В. : А сейчас возьмем в руки листочки и мы с вами поиграем!
(физкультминутка)
В. : Вот в каком замечательном путешествие мы с вами побывали! А тебе, Незнайка, понравилось?
Н. : Даааааа!
В. : Пора, ребятки, отправляться нам с вами, в наш детский сад. А ты Незнайка поедешь с нами? В детском саду, ребята тебе покажут, как надо раскрашивать осенние листочки.
Н. : Нет, я пойду назад в Цветочный город. Расскажут своим друзьям, кого встретил в осеннем лесу.
Дети прощаются с Незнайкой. Становятся на ковер – самолет.
В. : Вот ребята, мы с вами снова в нашем детском саду. Пожалуйста, проходите за столы, сейчас мы с вами будем раскрашивать осенние листочки!
Релаксация – воспитатель спрашивает удетей, в каком путешествии они побывали, что они там видели, понравилось ли им это путешествие.
![Занятие по речевому развитию в средней группе «Звуковая культура речи. Звуки речи. Звук [Ж]»](/upload/zoloto/1735762.jpg)
