Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа об игрушке» (4 фото)

Шамсутдинова Флюра Рафаиловна
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа об игрушке»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи в средней группе Тема : «Составление описательного рассказа об игрушке»

Цели:

- Формировать умение детей составлять описательный, связный и последовательный рассказ об игрушках с использованиемсхемы.

- Закрепить умения обследовать предмет от восприятия его в целом к выделению существенныхпризнаков.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе „Составление описательного рассказа об игрушке“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Игрушки. Рассказывание, составление рассказа
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

- В описании - определять объект, последовательно описывать части, свойства (цвет, форма, величина, качества, действия с ним, в конце высказывать оценочноесуждение.

- Употреблять в речи названия предметов, их частей, деталей, материалов, из которых онисделаны.

- Закреплять умения детей определять и называть местоположение предмета (слева, около, рядом, между, сзади, ’продолжать закреплять умения детей употреблять в речи слова с обобщающим значением:игрушки.

- Развивать мышление, воображение, наблюдательность, зрительную память.

Методические приемы:

загадывание загадок, сюрпризный момент, игровые моменты, физминутки, образец

воспитателя, рассказы детей, подсказки, дополнения, поощрения, чтение стихотворения.

Материал:

сундучок, игрушки для описания : машина, мишка, мяч, кукла, пирамидка, загадки об игрушках, стихотворение «Пусть игрушки дружат с нами».

Ход занятия. Дети сидят полукругом напротив воспитателя.

Раздается стук в дверь. Ребята к нам кто- то пришел. Вы хотите узнать, кто к нам пришел, тогда отгадаем загадку.

Не заставишь лежа спать. Лишь уложишь - хочет встать. Поупрямее барашка. Эта кукла. (неваляшка).

Он — не мягкая игрушка, А из сказочки зверушка. В зоопарке он служил И у крокодила жил. Мех на нём-то, как рубашка. Имя зверя — … (Чебурашка).

Я хорошая игрушка – Каждой девочке подружка. Я могу сидеть в коляске, Закрывать умею глазки. Ответ. Кукла.

В. : Как можно назвать одним словом все это? (Игрушки).

В. : Правильно, молодцы. Это все игрушки.

В. : Ребята, вам надо будет составить рассказы об игрушках. А поможет вам в составлении рассказа вот эта схема. Давайте посмотрим на схему. (Задаю вопросы по схеме) .

В. : По цвету какие бывают игрушки? (Красные, желтые, зеленые, синие) .В. : По форме игрушки бывают? (Круглые, квадратные, треугольные) .

В. : По величине бывают какие игрушки? (Большие, маленькие) .

В. : У игрушек есть части, например: у зайца - голова, на голове уши, глаза, нос, туловище, хвост, лапы; у вертолета - кабина, хвост, колеса.

В. : Игрушки делают из различных материалов. (Показываю на схему, где материал). Из пластмассы какие игрушки? (Пластмассовые) .

Из железа? (Железные)

Из дерева? (Деревянные) .

Из меха? (Меховые). Или мы говорим мягкая игрушка. А еще такие игрушки называют плюшевые. Давайте все вместе скажем: плюшевые.

В. : Ладошка нам говорит о том, как можно играть игрушками? Например, с куклой как можно играть? (Катать на коляске, кормить, раздевать и одевать, укладывать спать, качать) .

В. : Молодцы. А сейчас еще раз посмотрим на схему. Кратко повторим, как надо описывать игрушку : цвет, форма, величина, из каких частей состоит, из какого материала сделана, как можно играть.

В. : Сейчас послушайте, как красиво надо рассказать об игрушке. Рассказ воспитателя. Мой чебурашка сшит из гладенького темно-коричневого меха,его мордочка –из резины. Чебурашка трогательный,милый,что его хочется взять на руки и прижать к груди.

В. : Ребята, а кто сидит рядом с чебурашкой?

Ответы детей.

В. :Посмотрите, какая она красивая и нарядная. Дети давайте расскажем про нее.

Образец рассказа воспитателя.

Это кукла Маша У нее красивое розовое платье. Платье у куклы отделано белой тесьмой. У куклы зеленые глаза. У нее пышные волосы. Кукла не только красивая, но и нарядная. На ногах белые носочки. Обута кукла в розовые туфли.

В. : А рядом с куклой стоит неволяшка.

Воспитатель: посмотрите какая неваляшка красивая: у неё большие голубые глаза, длинные ресницы, чёрные волосы, румяные щёчки, алые губы. Наша неваляшка не только красивая, но и нарядная. Наша неваляшка весёлая игрушка, чуть тронешь её она начинает звенеть и качаться

Провожу физминутку.

3. Физминутка «Неваляшки»

Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

Воспитатель: а кто из вас хочет рассказать про игрушки? (спрашиваю детей, при необходимости оказываю небольшую помощь).

В. : Хорошо, молодцы. Очень красивые и интересные рассказы у вас получились.