Конспект занятия по РЭМП в старшей группе детского сада «Загадки от Зимушки-зимы»

Цыплакова Инга
Конспект занятия по РЭМП в старшей группе детского сада «Загадки от Зимушки-зимы»

«Загадки от Зимушки-зимы»

Образовательные задачи:

• Вести прямой и обратный счет до 8, находить предыдущее и последнее число для каждого числа от 1 до 8;

• Закрепить умение ориентироваться на листочке бумаги, выкладывая геометрические фигуры (вверх- вниз, левый – правый угол, середина листа);

• Самостоятельно обследовать и сравнивать фигуры по наличию похожих геометрических элементов (дидактическая игра «Найди пару»);

• Последовательно соединять цифры в прямом порядке от 1 до 10 (графическое задание «Ёлочка»);

• Учить выполнять игровые действия.

Развивающие задачи:

Публикация «Конспект занятия по РЭМП в старшей группе детского сада „Загадки от Зимушки-зимы“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по математике, ФЭМП
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024

Развивать воображение, внимание, логическое мышление, умение понимать образный смысл загадки.

Воспитательные задачи:

Воспитывать любовь к природе, познавательный интерес к зимнему времени года.

Атрибутика: письмо от Зимушки-зимы, конверты с заданиями, цифровой ряд 1-8, разноцветные снежинки, набор геометрических фигур (кружок, треугольник, квадрат, прямоугольник и овал) карточка-поле на каждого ребёнка, дидактическая игра «Найди пару» (карточки с потерявшимися варежками, сигнальные карточки красного и зелёного цвета на каждого ребёнка, графическое задание «Ёлочка» для каждого ребёнка.

Ход занятия

Ребята, я очень рада вас видеть. Встаньте, пожалуйста, в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Возьмитесь за ручки, подарите друг другу улыбку. А теперь посмотрите на наших гостей, подарите улыбку им. Отлично! Присаживайтесь!

А теперь давайте вспомним правило нашего занятия:

Слушаем – внимательно,

Смотрим – обязательно,

Ротик закрываем,

Руку подымаем.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это такое?

Дети: письмо, конверт.

Воспитатель: Правильно письмо. Кто бы мог написать нам письмо? Давайте откроем и прочитаем его:

Здравствуй, дорогой друг! Пишет тебе Зимушка-Зима.

Наконец-то я пришла? Снегом землю замела?

Чтоб слепить снеговиков смогли Виталик и Мирон,

Чтоб на санках покататься смогли Аня, Лиза, Катя?

На коньках по льду скользить? У елки хоровод водить?

Выполняй мои заданья, проявляй своё вниманье,

Постарайся и тогда, все укатаю в снега.

Твоя Зимушка-зима.

Воспитатель: Ребята, кто же написал письмо?

Дети: Зима.

Воспитатель: Ребята, хотите, чтобы пришла настоящая снежная зима?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте приступим к выполнению заданий, но зима хитрая, все задания «заморозила», чтобы их разморозить, надо отгадать все ее загадки.

Начнем с разминки:

• Ребята. Скажите сколько дней в неделе?

• Давайте сейчас с вами вспомним: какой сегодня день недели?

(ответ детей: понедельник)

• А какой день недели будет завтра? (ответ детей: вторник)

• Если сегодня понедельник, то какой день недели был вчера? (ответ детей: воскресенье)

• Какое сегодня число и месяц? (ответ детей)

Итак, мы с вами выяснили дату и начинаем выполнять наши задания:

Открываем 1 Конверт

Воспитатель: Итак, первая загадка:

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

Воспитатель:

Правильно снежинка. Посмотрите, сколько разноцветных снежинок принесла нам зима (достает из конверта 8 снежинок разного цвета, выкладывает по порядку на доску)

Сосчитайте, сколько всего снежинок?

Назовите соседей числа 4? Дети: 5 и 3.

Назовите соседей числа 7?

Назовите соседей числа 3?

Назовите, какого цвета снежинки?

(синяя, розовая, зеленая, белая, красная, желтая, фиолетовая, оранжевая)

Какая по счету белая снежинка?

Синяя?

Желтая?

Какого цвета четвертая по счету снежинка?

Шестая?

Вторая?

Пятая?

Молодцы, справились с первым заданием.

Открываем 2 Конверт «Выложи правильно геометрические фигуры»

Перед вами альбомные листочки и геометрические фигуры.

Нужно положить их правильно. Готовы?

правый верхний угол - треугольник,

в нижний правый угол - кружочек,

в левый нижний угол -квадрат,

в левый верхний угол - положите овал

и последний прямоугольник - на середину листа

Все справились со вторым заданием.

Предлагаю отдохнуть (проводим физкультминутку)

3. Физкультминутка

«Снежинки»

С неба падают снежинки как на сказочной картинке. (Махи руками сверху-вниз)

Будем их ловить руками (Подпрыгивают и хватают руками «снежинки»)

И покажем дома маме. (Показывают «снежинки» на вытянутой вперед раскрытой ладошке)

А вокруг белым-бело, много снега намело (Разводят прямые руки в стороны)

Не завязуть чтоб в сугробе, поднимай повыше ноги. (Шагают на месте, поднимая высоко ноги, согнутые в коленях)

Открываем 3 Конверт

3. Дидактическая игра «Найди пару»

- Ребята, а как вы думает о ком следующая загадка?

Две сестрички,

Две плетенки

Из овечьей пряжи тонкой.

Как гулять - их надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

Варежки носят по одной? Нет, конечно, их носят парой, а вот наши варежки перепутались, помогите найти пару одинаковых варежек и соединить их верёвочкой Проводиться дидактическая игра «Найди пару»

Молодцы! Продолжаем дальше?

Открываем 4 Конверт

4. Работа с сигнальными карточками.

Дид. упражнение «Это правда или ложь»

Воспитатель:

А сейчас немного поиграем и докажем Зиме, что мы готовы ее встретить и все о ней знаем. Если то, о чем я говорю – правда, вы поднимаете зеленую карточку, если ложь, красную карточку. Итак, начинаем:

Зимой цветет сирень.

Зимой метет метель.

Зимой можно кататься на лыжах.

Зимой птицы улетают на юг.

Зимой медведь спит.

Зимой бегут ручьи.

Зимой можно играть в снежки.

Дед Мороз приходит зимой.

Молодцы, вы были очень внимательны!

Открываем 5 Конверт

5. Работа на листочках. Развитие графических навыков.

Воспитатель:

И последнее задание, которое приготовила вам Зимушка-Зима.

Перед вами листочки, но перед тем как начать мы должны вспомнить правило:

Я тетрадь свою открою

И с наклоном положу

Я друзья от вас не скрою

Карандаш вот так держу.

Если вы правильно соедините цифры от 1 до 10, вы узнаете, какой сюрприз приготовила вам Зима. (соединив цифры правильно, дети получают изображение елки)

6. Подведение итогов

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сегодня справились со всеми заданиями проказницы Зимы (отметить наиболее активных детей, и она как и обещала – дарит вам подарок – это математическое лото.