Конспект занятия по рисованию «Осенний лес» в средней группе

Виктория Блохина
Конспект занятия по рисованию «Осенний лес» в средней группе

Конспект занятия по рисованию в средней группе

Цель: продолжать учить:

-Правильно закрашивать красками (не заходя за контуры рисунка, нанося штрихи в одном направлении)

-Методу рисования прикладывания кисти

-Эмоционально, объективно оценивать свою работу, работу своих товарищей

Предварительная работа: рассматривание фотографий и иллюстраций, чтение стихотворения И. Бунина «Листопад»,составление описательного рассказа об осени.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает сыграть в хороводную игру (на русскую народную песенку)

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Осенний лес“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Ножки, ножки, где вы были?

За грибами в лес ходили.

Что вы ручки работали?

Мы грибочки собирали.

А вы глазки помогали?

Мы искали да глядели

Все пенечки оглядели.

Педагог интересуется у детей, какое сейчас время года. Отмечает, что начало осени - ранняя осень, очень яркое и красивое время года. Предлагает вспомнить, как красиво в осеннем лесу. Представляет игрушку Листопадничка. Он заблудился и не может найти дорогу в свой волшебный лес.

Вместе с детьми рассматривают фото осеннего леса, отмечают его особенности. Воспитатель предлагает детям помочь Листопадничку этот лес нарисовать

Воспитатель вспоминает вместе с детьми правила рисования красками, как держать кисть, набирать краску и т. д.

Физкультминутка:

Солнце выше, выше, выше,

Ветер тише, тише, тише…

Расти росток,

Цвети цветок

Все листочки зашуршали

И на травушку упали.

Дети приступают к рисованию. Воспитатель используя игрушку поощряет детей, направляет их действия.

По окончанию, воспитатель предлагает разместить все рисунки на выставке. Отметить вместе с Листопадничком, что получился чудесный волшебный лес. Вызывать эмоциональный отклик, радоваться успешным работам своих товарищей.

Анализ: воспитатель очень хорошо провела занятие. Детям было интересно. Они с радостью отвечали на вопросы и были инициативными. Был хорошо обыгран игровой персонаж. Дети с удовольствием рисовали, дабы «помочь Листопадничку». Плюсом является то, что воспитатель организовала выставку, и она не выделила чью-то работу отдельно, она похвалила всех ребят.