Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Сказочные витражи» (1 фото)

Мария Манерова
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Сказочные витражи»
▼ Скачать + Заказать документы

Художественно- эстетическое развитие. Рисование.

Тема: «Сказочные витражи»

Цель:  Познакомить с одним из видов декоративного искусства – витражами, формирование у детей интереса выполнения витражей. Показать красоту и необычность таких картин.

Задачи:  - Развивать творческие способности детей, художественный вкус.

- Вызвать интерес к искусству.

- Коррекция мелкой моторики пальцев руки.

- Развивать умение правильно организовать рабочую поверхность.

Оборудование:

Прозрачные файлы

Кисти

Гуашь

Чёрный маркер

Публикация «Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе „Сказочные витражи“» размещена в разделах

• Витраж. Витражное рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Образцы различных витражей

Наглядный материал

Ход занятия

-Ребята,посмотрите какая пасмурная погода за окном.

Дети смотрят в окно.

-Хотите чтобы мир вокруг нас стал немного ярче и радостнее?

Ответы детей

-А как можно это сделать?

Ответы детей

-Я предлагаю раскрасить наши небольшие окошки, которые лежат у вас на столах. Вы согласны?

Ребята, перед вами лежат прозрачные файлы. Давайте представим, что это стёклышки.

Теперь берём чёрные маркеры о обводим контур наших красивых ромашек.

Работа детей

-Здорово у вас получилось! Теперь давайте сделаем гимнастику для наших пальчиков.

Дружат в нашей группе                   (пальчики сжимаем в кулак и разжимаем)

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим                    (подушечки всех  пальцев одной руки

Маленькие пальчики.                     дотрагиваются до  пальцев другой руки)

Раз, два, три, четыре, пять –           (поочередно соединяем одноименные

Начинай считать опять.                    пальцы: большой с большим, указательный

Раз, два, три, четыре, пять –          с указательным и т. д.)

 Мы закончили считать.                     (встряхнули руки).

-Молодцы, ребятки. Теперь будем продолжать.

-Берём кисточки и начинаем аккуратно раскрашивать наши ромашки. Посмотрите внимательно на образцы.

Работа детей.

-Какие вы молодцы! Посмотрите какие красочные окна у нас получились. Можно подойти к окну и посмотреть сквозь наши стёклышки как распустились цветы прямо на снегу!

Мне очень понравились ваши работы. Моё настроение сразу улучшилось. А ваше?

Ответы детей.

-Спасибо большое за работу.