Татьяна Стрелкова
Конспект занятия по ручному труду в старшей группе «В гости к куклам. Изготовление куклы Хороводница»
В гости к куклам. Изготовление куклы Хороводница.
Цель:
Формирование интереса к истории и культуре русского народа, через изготовление народной куклы;
Познакомить с историей возникновения традиционных народных кукол, приобщить детей к русской народной культуре.
Задачи:
Вызвать интерес к данному виду творчества;
Воспитывать любовь к народной культуре, почитание и уважение народных традиций;
Публикация «Конспект занятия по ручному труду в старшей группе „В гости к куклам, Изготовление куклы Хороводница“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
- Старшая группа
- Фольклор. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Знакомить с основными техническими приёмами изготовления народной куклы;
Прививать навыки культуры труда и аккуратности;
Воспитывать бережное отношение к предметам своего труда;
Создавать эмоционально-положительную атмосферу, вызвать радость
и чувство удовлетворения от полученных результатов.
Оборудование и материалы:
Палочка — 25 см
белая ткань — квадрат со сторонами 20 см для формирования головы и
рук;
2 круга диаметром 19 и 21 см для юбочек, разных расцветок;
косынка — 15 х 22 х 15 см;
вата, синтепон;
нитки белые;
клей и ножницы;
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте ребята!
Ой, вы гости дорогие,
Ой, народ вы мой честной,
Приглашаю вас в мой терем,
Терем светлый, расписной!
Здесь, во тереме прекрасном,
Я хвалиться не хочу,
Побываешь не напрасно,
Мастерству вас научу
Вы рассаживайтесь чинно,
Приготовьтесь, будет толк,
Вас порадует ребята,
Мой волшебный сундучок
Сегодня вы снова у меня в гостях, в моей мастерской. Хотите заглянуть в
мой сундучок и посмотреть, что в нем?
В сундучок я спрятала игрушку
Девочек любимую подружку.
Можно с ней по-разному играть
Кормить, укачивать, в наряды наряжать.
Воспитатель: Вы, конечно, догадались, о какой игрушке идет речь? В сундучок заглянем мы и посмотрим, что внутри. Посмотрите, ребята, что это? (куклы)
Воспитатель: Посмотрите, как много кукол хранит сундучок? А у вас
есть куклы? Что вы с ними делаете? Они похожи на мои куклы?
Воспитатель: Мои куклы-необычные. Такие куклы не купишь в магазине, я
их сделала своими руками. В такие куклы играли бабушки ваших бабушек.
Посмотрите, во что они одеты?
Воспитатель: Возьмите, потрогайте кукол, из чего они сделаны? Да, они
сделаны из соломы, ниток, из простых лоскутков ткани. С некоторыми
куклами вы уже знакомы, а некоторых видите впервые.
Воспитатель: Хотите узнать больше об этих удивительных куклах? Тогда
рассаживайтесь поудобнее и слушайте.
Куклы бывают разные (показать кукол) с ними можно не только играть, их
можно дарить друг другу, с помощью куклы можно выразить свою
благодарность, защитить свой дом и своих близких. Для каждого случая
нужна особенная кукла. Я вам сейчас все о них расскажу и покажу. Этих
кукол называли оберегами. Оберег — от слова «оберегаю», т. е. охраняют от
всего плохого. Каждая куколка занималась своим делом — одна лялька
защищала дом от нечисти, другая отгоняла болезни, а третья следила за тем,
чтобы на столе не было пусто.
Это кукла- пеленашка вам уже знакома, а это вепсская кукла- ее мы с вами
делали уже.
Кукла Травница – это оберег, защищающий людей от болезней. С давних
времен ее используют для профилактики и лечения многих заболеваний. В
наши дни куколка не так известна, но ее до сих пор можно встретить во
многих домах. Изготавливали оберег из специальных трав, которые
укрепляли иммунитет и предотвращали развитие болезней. Если кто-то из
членов семьи заболевал или чувствовал недомогание, у изголовья его
кровати обязательно ставили куклу Травницу. Благодаря этому излечение
больного наступало гораздо быстрее. Также оберег давали маленьким детям.
Играя с такой куклой, укреплялся их иммунитет, поэтому малыши вырастали
крепкими и здоровыми.
А это, кукла Хороводница- одна их чисто игровых тряпичных кукол, на
которых не возлагали обязанностей оберега. Это была обычная игровая кукла
на палочке, которая при вращении весело крутилась. Кукол нужно делать
сразу две, потому как Хороводница кукла парная.
Две таких куклы мама делала дочке, когда та подрастала. Когда
прокручивается палочка, на которой крепится куколка, кажется, что она
кружится в хороводе!
Для чего было нужно две куклы? Девочка крутила куколок и
одновременно развивала две руки. Точно такими же движениями, когда
девочка сядет за прялку, она будет одной рукой крутить веретено, а другой
скручивать пряжу.
Воспитатель: Ребята, а хотите, я научу вас делать такую куколку?
Коль хотите научиться
Эту куклу мастерить
Вам придется не лениться
И старанье приложить!
Воспитатель: Тогда я приглашаю вас в свою мастерскую, где я делаю своих
кукол. Здесь у меня много разных лоскутков ткани, ленточки, кружева,
нитки. Они понадобятся при изготовлении ваших кукол. Ребята, проходите,
присаживайтесь. (Дети проходят, садятся за столы, где заранее разложены
лоскуты разноцветной ткани.)
Воспитатель: Ребята, для изготовления куклы нам понадобятся лоскутки,
нитки и хорошее настроение. Давайте подготовим наши пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика :
У куклы желтая коса
И розовое платье. (ритмично сжимаем –разжимаем кулачки)
Для куклы Катя фартук шьет (большой и указательный пальцы одной руки
соединены, остальные отведены в сторону; совершаем подныривающие
движения по раскрытой ладони второй руки)
А Надя варит ей компот. (указательный пальцем совершаем круговые
движения по ладони другой руки).
Воспитатель: Приступаем к изготовлению куклы. На доске висит схема
изготовления куклы и у каждого их вас на столе тоже лежит такая же схема-
подсказка
1 Делаем кукле голову. Наматываем синтепон (вату) вокруг палочки,
предварительно смазав палочку клеем. Можно обмотать нитками.
2. Накладываем верхнюю юбку на нижнюю, определяем центр
Прикладываем юбочки центром к вершине головы и заматываем нитью
вокруг шеи. Равномерно распределяем складки на юбке. Юбка должна быть
пышной.
3. Закладываем краешки на прямоугольнике на расстоянии 1 см. Концы
завязываем на три узелка. У нас получились рукава.
Надеваем рукава на голову кукле, закладываем складочки так, чтобы было
ровное личико и получились две руки одинаковой длины. Заматываем
красной нитью, набрасываем две петли и завязываем три узелка. Получилось
лицо, руки и шея. Рукава расправить, чтобы ручки были подняты в стороны.
4. Надеваем на голову платок. Концы платка завязываем на шее сзади.
Поправляем рукава, юбочки из под платка. Наша кукла Хороводница готова.
Воспитатель: А теперь давайте возьмём наших замечательных кукол. Они
получились очень красивыми, вы постарались. Все куклы получились
разные, каждая по - своему хороша! Всегда приятно сделать вещь своими
руками. Она неповторима. Я предлагаю вам сыграть игру Малечина-
Калечина.
На раскрытую ладонь ставим палочку и стараемся как можно дольше
удержать ее на ладони. Ставим и приговариваем:
"Малечина-Калечина, сколь часов до вечера.
Раз, два, три, четыре, пять, шесть. ".
Считаем, пока палочка не упадет. Главное нельзя придерживать палочку
пальцами или второй рукой.
Воспитатель: А теперь положите палочку между ладоней и покрутите своих
куколок, потиранием ладошек. «Хороводница» закружилась в танце.
Воспитатель: Сегодня вы прекрасно потрудились, замечательно справились
с работой. Я вижу, что вам понравилось делать кукол. Вы помните, что
хороводница-парная кукла, и вы самостоятельно сможете сделать вторую
такую же.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как называется эта кукла? Для чего
её мастерили? Что вам понравилось больше всего? Что нового вы узнали?
Спасибо за работу вашу, за старание
