Гамоля Марина Александровна
Конспект занятия «Птицы Приморского края на страницах Красной книги»
Конспект образовательной деятельности
по познавательно-речевому развитию
в интеграции с изобразительной деятельностью
«Птицы Приморского края на страницах Красной книги»
для детей старшей разновозрастной группы
ГАМОЛЯ Марина Александровна
Цель:
Публикация «Конспект занятия „Птицы Приморского края на страницах Красной книги“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Приморский край
- Птицы нашего края, области
- Птицы. Конспекты занятий
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- знакомство с Красной книгой и обитателями лесов, занесенными в нее; пропагандированное и распространений знаний о природе родного края.
Задачи:
образовательные:
- формировать представление у дошкольников о Красной книге как о документе; о растениях и животных, занесённых в Красную книгу, которые встречаются на территории Российской Федерации;
воспитательные:
- воспитывать любознательность, бережное отношения к природе.
Форма проведения: организованная образовательная деятельность.
Метод проведения: игровая, коммуникативная деятельность, восприятие художественной литературы, художественно-эстетическое творчество.
Возраст детей: старшая разновозрастная группа (4-7 лет).
Условия для провидения: групповая комната.
Оборудование: Красная книга, аудио запись «Звуки природы: пение птиц», иллюстрации с изображениями (рыбный филин, утка-мандаринка). Художественная литература, лист эскиз мозаики, цветные мелки, цветная бумага, клей, влажные салфетки.
Подготовительная работа: рассматривание книг, энциклопедий о природе, чтение стихов и рассказов, беседы о птицах, дидактические игры, посещение музея.
ХОД
Красная Книга – Красная!
Значит, природа в опасности!
Охраняется Красной Книгой столько птиц и животных разных,
И растений ковёр многоликий – всё природы разнообразие!
Рассказ воспитателя сопровождается показом иллюстраций.
- Красная книга – книга особенная. В ней перечислены животные и растения, которые могут навсегда исчезнуть. Цвет книги, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!»
Страницы Международной Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По цвету страниц можно сразу определить, в каком положении находятся животные и растения.
* Черные страницы. На них записаны те животные, которых мы больше не увидим - вымершие животные: морские коровы, большерогие олени, саблезубые тигры.
* На Красных страницах книги записаны очень редкие, исчезающие животные и растения. Их мало, но можно еще встретить: синий кит, лошадь Пржевальского.
* На желтых страницах - редкие виды растений и животных. Эти виды встречаются очень редко, поэтому могут вскоре исчезнуть: амурский тигр, морж, белый журавль.
* На серых страницах описываются малоизвестные виды, о которых очень мало информации: слоновая черепаха, жук-олень.
* На белых страницах - животные и растения, численность которых была невелика: белый медведь, снежный барс, фламинго, утконос.
* На зеленых страницах - восстанавливающиеся виды – это те растения и животные, которые удалось спасти: бурые медведи, олени, зубр, лотос.
Дидактическая игра «Назови причину»
Дети по цвету страниц определяют, в каком положении находятся животные и растения.
Сегодня на занятии мы перевернем страницы этой книги, и познакомимся с удивительными птицами, которые обитают в Приморском крае.
Загадка.
Издалека она похожа на разукрашенный поплавок. У селезня желтые щеки, разноцветный хохолок, коричневая грудь, белое брюхо. Название этой птицы похоже на название вкусного цитрусового плода. (Мандаринка)
Рассказ воспитателя.
- Утка мандаринка – одна из самых красивых птиц. Брачный наряд селезня настолько необычен, что из-за него птиц прозвали мандаринками. Самец надевает свой наряд всего два раза в год – в брачный сезон и когда отправляется на зимовку. После селезень линяет, меняя яркий наряд на более спокойные оттенки. Во время линьки самцы собираются в стаи и прячутся в зарослях.
Свое гнездо утка устраивает в дуплах деревьев на высоте до 10 метров в труднодоступных местах, где реки имеют дополнительные протоки заваленные буреломом.
Мандаринок отличает от других уток совершенно другой голос. Они не крякают, как остальные, а негромко посвистывают.
У этой утки очень крепкие крылья, которые помогают быстро подняться вверх и продолжать полет.
Мандаринка не любит нырять, она плавно скользит по водной глади, приподняв хвостик.
На перепончатых лапках есть острые коготки, которые помогают зафиксировать положение на ветках деревьев.
Летом питается лягушками, крошечными рыбками, водяными червями или моллюсками. Осенью и зимой питается желудями и различным зерном.
Самка откладывает 8-10 яиц. Насиживает яйца около 30 дней. Как только птенцы готовы выйти из гнезда, они с помощью острых коготков выбираются из дупла по зову матери. Малыши пушистые и легкие, поэтому свободное падение обходится без травм. После того как мать собрала свой выводок, она ведет их к водоему.
Воспитанием малышей занимаются оба родителя.
Игра «Вопрос – ответ»
1. Кто имеет яркий окрас самец или самка? (Самец)
2. Сколько раз самец надевает свой экзотический наряд? (Два раза)
3. Мандаринок отличает от других уток совершенно другой голос, какой? (Они не крякают, а негромко посвистывают)
4. Где устраивает гнездо утка? (Устраивает в дуплах деревьев на высоте 10 метров)
5. Почему у мандаринок на перепончатых лапках острые коготки? (Они помогают зафиксировать положение тела на ветках деревьев)
6. Из дупла по зову, матери малыши выбираются их гнезда, и свободное падение не причиняет вреда, Почему? (Малыши пушистые и легкие, поэтому свободное падение не причиняют вреда)
Пантомима: дети изображают ухаживание селезня за уткой.
- Весной селезень ухаживает за уткой, он выпячивает грудь, распушает свое оперение, распускает хохолок, закидывает голову на спину и приподняв крылья так, что становится хорошо заметно его «украшающее» перо.
- Переворачиваем страницу. Это рыбный филин.
Рыбный филин – ночной хищник, которого сложно встретить днем. Филин питается рыбой, селится в долинах горных рек, окруженных тополевыми лесами. Там где быстрое течение не позволяет воде замерзнуть, где есть доступ к лососю, бычкам, красноперке.
Гнездо устраивает на обломленных вершинах тополей с мягкой сердцевиной. Обычно у пары есть несколько гнезд, одно из них используется для кладки яиц.
В феврале, когда в Приморье стоят самые морозы, у филинов начинается период брачных игр. Молодой самец занимает свободный участок и издает крик самкам, претенденткам на роль супруги, единственной на всю жизнь.
Семья филинов никогда не «переезжает» с единственного однажды выбранного участка.
В начале марта самка откладывает два яйца. В этот период температура опускается до минус 20 градусов, и будущей матери нельзя отлучится ни на минуту – яйца моментально замерзнут
Через 35-40 дней в гнезде появляется один птенец, второе яйцо почти всегда погибает.
Птенцов родители кормят 4-5 раз за ночь, и продолжают кормить еще два года.
В зимнее время, когда филину приходится стоять долго в ожидании добычи, крылья и хвост его иногда примерзают ко льду. Тогда он погибает.
Филин-рыболов, житель Дальнего Востока - единственный в нашей стране представитель, промышляющий рыбной ловлей.
Подвижная игра «Филин и пташки»
Мы познакомились с двумя удивительными птицами, проживающими на Дальнем Востоке. Они прекрасные родители, верные и любящие супруги. Природа нуждается в нашей любви, помощи, защите. От каждого из нас зависит, будет ли жить на Земле большое разнообразие растений и животных, потому что каждый из нас является частью одного общего дома, одной семьи, имя которой ПРИРОДА.
Дидактическая игра «Если знаешь – скажи»
Правила поведения в природе:
- нельзя разорять птичьи гнёзда;
- нельзя рвать и бросать цветы, рвать большие букеты;
- нельзя ломать ветки деревьев, кустов;
- нельзя давить насекомых;
- нельзя шуметь в лесу;
- нельзя разводить костры без взрослых;
- нельзя оставлять мусор в лесу и водоёмах;
- нельзя убивать лесных жителей, брать их домой.
Практическая часть занятия
«Выполнение эскиза декоративного панно» (мозаика)
Цель: познакомить детей с декоративными оформительскими техниками (мозаика);
научить составлять многоцветную композицию на основе контурного рисунка;
воспитывать эстетический вкус, интерес к оформлению интерьеров.
Оборудование: белые листы с эскизом птиц разного формата, цветные мелки, цветная бумага, клей, влажные салфетки.
Чтение стихотворения В. Шипуновой «Чудесная мозаика».
Из осколков и кусочков
Сказку соберу для дочки:
Серый волк по лесу мчится,
Распустила хвост жар-птица,
Щука смотрит из воды,
Собирает лис цветы.
Для соседа Заиньки-
Это всё - в мозаике!
- Мозаика – это множество мелких кусочков: сначала рисуем всю картину, затем делим на части - кусочки. Я уже разделила наш эскиз. Осталось сделать картину многоцветной. Сейчас я вам предлагаю стать художниками-оформителями.
Средняя группа
Задача каждого подобрать яркие цвета, используя цветные мелки, выполнять работу не спеша и аккуратно.
Старшая группа
При выполнении работы использовать обрывную аппликацию.
- Но прежде, чем приступать к работе, мы должны повторить правила по технике безопасности при работе с клеем.
Дети в свободное время продолжают выполнять кропотливую работу.
Подведение итога.
