Ирина Юнеман
Конспект занятия «Путешествие в подводный мир»
Краткое содержание открытого урока "Путешествие в подводный мир»
Интеграция областей образования«"Познание», «Общение», "Социализация", "Физическая культура".
Цель: систематизировать знания детей о морях, океанах и морских обитателях.
Содержание программного обеспечения:
Учебные задачи:
Публикация «Конспект занятия „Путешествие в подводный мир“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Морские и речные обитатели, подводный мир
- Морские обитатели. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023
- продолжать расширять знания детей о планете Земля, морских существах, их характеристиках, внешнем виде, рационе питания и физических упражнениях;
- развитие связного языка, способности отвечать на вопросы и способности обосновывать свои суждения;
- обогащать и расширять словарный запас детей словами и понятиями: модель Земли, морские существа, кристаллы, названия океанов и морей.
Задачи развития: - развивать когнитивные процессы; - развивать внимание и наблюдательность;
Педагогические задачи: - воспитывать у детей потребность в общении с живой природой, повышать интерес к познанию ее законов;
- воспитывать уважение друг к другу в процессе совместного обучения.
Материалы и оборудование:
- магнитная доска, магниты;
- иллюстрации с изображением морских обитателей;
- Глобус;
- Аудиозапись шума моря, гудка парохода, крика чаек, дельфинов, китов.
Подготовительные работы.
Просмотр земного шара, карт, книг и иллюстраций на тему «Подводный мир», беседы «Морские обитатели», чтение познавательной литературы о морских глубинах и их обитателях, отгадывание загадок.
Курс обучения:
Сопровождающий: Ребята, сегодня я приглашаю вас в удивительное морское путешествие. Мы узнаем много интересного о море и его обитателях, погрузимся в его глубины. Но прежде чем мы отправимся в путешествие, нам нужно отгадать загадку.
Головоломки
"Он стоит один на своей ноге, он поворачивается - он поворачивает голову. Показывает нам страны, реки, горы, океаны.» В конце концов, что это такое?
Дети: Это земной шар.
Воспитатель: И что он означает?
Дети: Земной шар - это модель нашей Земли.
Воспитатель: Смотри, все это разноцветно. Какой цвет больше?
Дети: Синего цвета на земном шаре больше, чем зеленого и коричневого.
Сопровождающий: Что означает синий цвет на земном шаре?
Дети: Синий цвет на глобусе указывает на моря и океаны.
Воспитатель: Какой вывод могут сделать ребята?
Дети: На Земле больше воды, чем земли.
Сопровождающий: Да, моря и океаны занимают в два раза больше места, чем на суше. Ребята, все моря и океаны очень глубокие. Даже самая высокая гора исчезла бы в соленой пропасти. Существует 5 океанов: Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый, Южный. А еще есть моря. Какие из них вы знаете?
Ответы детей: черные, неясные.
Воспитатель: Их очень много, и невозможно перечислить всех. Давайте послушаем звуки, которые звучат в море, в океане.
Раздается запись шума моря.
Дети слушают (шум ветра, шум прибоя, шелест морской гальки, крик чаек, плеск рыбы, гудок парохода) и угадывают это.
Сопровождающий: Что ж, теперь пришло время отправиться в наше путешествие, пришло время погрузиться под воду и познакомиться с разнообразным миром.
Воспитатель: А как вы думаете, что может заставить их упасть на морское дно (ответы детей)
Сопровождающий: Вы можете опуститься на дно океана на батискафе. Батискаф - это такой большой железный шар с иллюминаторами, внутри которого находится множество различных устройств для наблюдения за морской жизнью. (Я показываю картинку.) Для первого подводного путешествия лучше плыть всем вместе на большом батискафе. Нам нужно знать и видеть море, его подводных обитателей и богатство морского дна. Пассажиры, занимайте свои места. Лодка готова к погружению. Окунаться.
Музыка (звук погружения)
1-2-3 все плывут! Мы попадем в подводный мир. Сейчас начнутся чудеса, надо только смотреть во все глаза. Здесь мы оказались в подводном мире.
Гимнастика для пальцев рук "Подводный мир»
Оглянись вокруг! (прикладывает ладонь ко лбу «козырьком") Что ты видишь, дорогой друг? (пальцы прикреплены кольцами к глазам) Здесь чистая вода (ладони разведены в стороны) Сюда плывет морской конек. Вот медуза, вот кальмар (ладони обеих рук опущены вниз в виде колпачка, а вот это рыбий шарик. (соедините пальцы обеих рук в форме шарика) Но с восемью вытянутыми ногами (покажите тыльную сторону обеих ладоней и поднимите их вверх, совершая пальцами колебательные движения, гостей встречает осьминог.
Сопровождающий: Знаете ли вы, что все морские существа живут как в многоэтажном доме, каждый на своем этаже? Некоторые животные могут жить только на верхних этажах, другие - в середине, в толще воды, а некоторые приспособились жить на больших глубинах на нижних этажах.
Магнитная доска показывает дно океана
Сопровождающий: Это самый верхний слой океана. Какого он цвета? Мы входим в толщу воды, что изменилось? А на глубине какого цвета вода? Какой вывод можно сделать? Чем глубже мы опускаемся в толщу воды, тем темнее она становится. Почему? (солнечные лучи не могут проникать сквозь толщу воды, поэтому на большой глубине очень темно.) Вы хотите знать, кто живет на каких этажах?
Дети: Да.
Сопровождающий: Сейчас мы не погружаемся глубоко и находимся на верхнем этаже подводного мира. Здесь светло и тепло, так как этот этаж освещает и согревает солнце.
Звучит запись дельфинов.
Сопровождающий: Что это за звуки, вы слышите? Ребята, смотрите, морское животное вспыхнуло. (Показывает изображение дельфина). Да, это так. (Дельфин). Что вы знаете о дельфинах? Вы были в дельфинарии? И что сделали дельфины (Ответы детей)
Воспитатель: Дельфины - это маленькие киты. Дельфины дышат не жабрами, а воздухом, они часто всплывают на поверхность. У них острые зубы, а голова заканчивается ртом, напоминающим птичий клюв. Основной рацион дельфинов - рыба, моллюски и мелкие морские животные. Дельфин - очень умное, самое умное животное. Дельфины любят играть, кататься сзади, как с горки, выпрыгивать из воды, чтобы мама догнала. Заботливая мать несет на себе больного детеныша, они также спасают своих раненых товарищей. Дельфины - очень умные и дружелюбные животные. А еще дельфины лечат людей, были случаи, дельфины спасали тонущих людей. Дельфины занесены в Красную книгу, на них в нашей стране запрещена охота.
Воспитатель: И кто это?
Головоломки.
Посмотрите, как красиво рыба парит над водой, как будто крылья, плавники прозрачные и легкие.
Воспитатель: Летучая рыба плавает в воде, как и все другие рыбы. Длинные и широкие плавники сложены и прижаты к телу. Спасаясь от хищников, летучие рыбы разбегаются и выпрыгивают из воды. Распустив крылатые плавники, они с огромной скоростью помчались по волнам. Они падают, отталкиваются от воды.
Звучит запись китов.
Сопровождающий: Справа по борту плывет чудо-гигант. (Показывая изображение кита). Кто это? (Синий кит).
Ответ: Кит
Воспитатель: Киты - самые крупные животные в мире, киты дышат воздухом, кормят детенышей молоком, они такие жирные, что по плотности напоминают зубную пасту. Киты живут в верхних слоях воды, так как они также дышат воздухом и часто выходят из него. Эти гиганты питаются мелкой рыбой и раками.
Педагог: Киты и дельфины - млекопитающие. У них есть легкие, они кормят детенышей молоком, а их хвосты и плавники - приспособление к водной жизни. Они живут на поверхности воды, так как у них нет жабр, им приходится плавать, чтобы глотать воздух! Почему эти рыбы и животные обитают только в верхнем слое (ответы детей)
Воспитатель: А теперь давайте повеселимся вместе с нашими морскими обитателями.
Минута "И рыбы так плавают в море.»
Воспитательница: Мы немного задержались наверху. Мы поднимаемся на средний этаж, в толщу воды. Здесь уже стемнело, и вода стала прохладнее. Как ты думаешь, почему?
Дети: Солнечные лучи проникают сюда с трудом.
Воспитатель: О, кто это плавает?
Головоломки.
Хищная рыба летела, как ком. Сразу же жертва была проглочена ненасытной. (акулой). Акула - это хищная рыба. Кожа акулы покрыта острыми чешуйками. Глаза могут видеть объекты только в черно-белом цвете. Зубы акулы - страшное оружие, их достаточно, чтобы убить свою жертву и разорвать ее в клочья. Они нападают на все, что движется в воде. У акул очень много зубов, расположенных в несколько рядов.
Воспитатель: В отличие от китов, акулы дышат жабрами. Они питаются кормом для животных. Есть много акул, которые также опасны для человека: тигровая акула, акула-молот, кошачья акула, большая белая акула и самая большая китовая акула. Давайте уплывем подальше от этой опасной рыбы. - Посмотрите на этих прекрасных медуз.
Головоломки.
Зонтики плавают в океане, куда их уносят волны. Они горят как огонь, береги их на ладони.
Ирина Юнеман | Все публикации
