Конспект занятия с презентацией по изучению темы «Транспорт» в младшей группе (2 фото)

Гарибян Аракся
Конспект занятия с презентацией по изучению темы «Транспорт» в младшей группе

Конспект занятия с презентацией по изучению темы «Транспорт» в младшей группе

Гарибян Аракся

Конспект занятия с презентацией по изучению темы «Транспорт» в младшей группе

Слайд 1.

Презентация занятия по теме транспорт в младшей группе.

Публикация «Конспект занятия с презентацией по изучению темы „Транспорт“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

Слайд 2.

Цель и задачи.

Слайд 3 – 8

Воспитатель показывает изображения разных видов транспорта и рассказывает об их назначении. Затем задает вопросы детям:

• Какой транспорт есть в нашем городе?

• Какой транспорт ходит по рельсам? Какой по дороге?

• Какой транспорт идет по воде?

• Какой транспорт движется по воздуху?

Слайд 9

Посмотрите на картинку паровоза. Чего не хватает паровозу? Паровозу не хватает колес? На картинке нарисован старинный паровоз. Современные паровозы совсем не такие. Но вам предстоит нарисовать колеса именно старинному паровозу. Обратите внимание, все ли колеса одинакового размера у старинного паровоза? Нет, одно колесо большое. А какой формы колеса, на какую геометрическую фигуру похоже колесо? Колесо похоже на круг. Возьмите в руки карандаши черного цвета и дорисуйте старинному паровозу колеса.

Слайд 10

Физкультминутка.

Вот паровоз с большой трубой.

Повезет он нас с тобой.

(Руки сжать в кулачки, оставляя круглые отверстия внутри).

Смотрит ввысь труба на крыше

И дымит, как будто дышит.

Запыхтел паровоз: «пых-пых-пых».

Слайд 11

Посмотрите на доску! Наш транспорт потерял дорогу и не может ее найти! Ребята, давайте поможем самолету (паровозу, кораблику, машине! Где летает самолет (движется машине, едет поезд, плывет кораблик).

Слайд 12

Планируемые результаты.

• Умеет по словесному указанию воспитателя находить подвид транспорта;

• Умеет рисовать недостающие предметы круглой формы;

• Умеет распределять разные виды транспорта по месту нахождения.