«Занимательная математика». Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе с презентацией

Виктория Викторовна Гунькина
«Занимательная математика». Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе с презентацией

Цель: формирование элементарных математических представлений.

Задачи:

Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда.

Совершенствовать навыки количественного счета в прямом и обратном направлении и порядкового счета в пределах 10.

Продолжать знакомить с числами и цифрами первого десятка.

Знакомство с числами второго десятка. Количественный счет в пределах 20

Уточнить знание известных геометрических фигур, их элементов (вершины, углы, стороны) и некоторых их свойств.

Публикация «„Занимательная математика“, Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе с презентацией» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2018

Закреплять представления о времени: последовательность дней недели, месяцев, времен года.

Совершенствовать умение сравнивать предметы по высоте, «выше», «ниже»

Материалы и оборудование: компьютер (ноутбук, презентация «ФЭМП в подготовительной группе «Занимательная математика»

Методические указания: работа с презентацией тестового характера. На каждом слайде задание и несколько вариантов ответов (всего три, один из них верный, остальные два –нет). Если кликнуть курсором на верный ответ, то происходит автоматический переход к следующему слайду (заданию). Если ответ не правильный, то он загорится красным цветом. Нужно ответить вновь. В конце презентации одобрительное «молодцы!», означающее что все задания выполнены.

Ход занятия:

Проводим в предварительной части количественный счет в прямом и обратном направлении и порядковый счет в пределах 10.

задание №1

сколько божьих коровок изображено в отделенном пространстве? (6 божьих коровок)

задание №2сколько мышат изображено в отделенном пространстве? (9 мышат)

задание №3

сколько сторон у фигуры?

Проговариваем: фигура-треугольник. У треугольника 3 стороны.

задание №4

определить на рисунках, обозначенных цифрами 1;2:3;4 правильную последовательность времен года (1.2.4.3)

задание №5

дана последовательность:

утро, день, ночь, вечер

-правильно или нет? (нет)

задание №6

перечислены месяца: март, апрель,

май

вопрос: какое время года? (весна)

задание №7 перечислены по порядку в ряд дни недели, один день пропущен, необходимо ответить какой?

понедельник

вторник

среда

….

пятница

суббота

воскресенье (четверг)

задание №8

задача.

На ветке сидело 5 воробушек.

3 воробья улетели. Сколько осталось? (осталось 2 воробья)

задание №9

даны изображения двух деревьев (ель и береза)

что выше? (береза выше чем ель)

задание №10

«Отгадай-ка»

Это число на один больше 3 и на один меньше 5 (четыре)

СЛАЙД 12- молодцы!

Физминутка на математическую тему.

Знакомство с числами второго десятка. Количественный счет в пределах 20.

Итог занятия: Чем сегодня занимались. Что вам понравилось.

Шаблон презентации с пустыми окнами под тестовые задания скачан с интернета.