Конспект занятия «Сказку добрую зовём»

Ирина Руднева
Конспект занятия «Сказку добрую зовём»

Конспект занятия «Сказку добрую зовём»

Цель: Расширение представлений детей о мире сказок.

Задачи:

Образовательные: учить узнавать отдельные сказки по отдельным признакам, активизировать речь,

Развивающие: развивать, память, внимание, речь, обогащать словарный запас, учить подбирать слова.

Публикация «Конспект занятия „Сказку добрую зовём“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Воспитательные: воспитывать интерес к художественной литературе, доброжелательное отношение к героям сказок и друг к другу.

Оборудование: книги с любимыми сказками, иллюстрации к сказкам, герой Незнайка, раскраски героев сказок.

Ход занятия.

Вступительная часть. Приветствие.

Воспитатель: Добрый день, ребята. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие- туда, где сказки по земле ходят, где Емеля на печи к царю едет в гости, где Иван Царевич смерть Кощееву ищет, а в садах яблоки молодильные растут.

1. Сказка по лесу идет, сказку за руку ведет,

Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот.

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит,

Сказка умница и прелесть, ей повсюду путь открыт.

Как у наших у ворот сказка нынче в гости ждет,

Русская, народная, но до сих пор модная!

2. «Колобок» и «Теремок» сказочки нескучные,

А народ еще придумал сказочки «докучные».

Воспитатель: Дети, а что такое докучные сказки? (ответы детей). Правильно, это те сказки, которые без умолку можно рассказывать.

Вот и расскажем:

Жил-был царь,

У царя был двор,

На дворе был кол,

На колу мочало,

Начинай с начало! (повторяют 1-2 ребенка)

Воспитатель: Назовите сказки, которые вам знакомы. (дети называют)

Сказок много есть на свете, все их очень любят дети.

А чему нас учат сказки, отвечайте без подсказки!

(быть добрыми, справедливыми, помогать друг другу выручать из беды, т. д)

Основная часть.

Воспитатель: Сегодня я хочу рассказать вам новую сказку. Слушайте внимательно и постарайтесь отгадать ее название.

«Салат из сказок»

Жили – были дед да баба. Была у них курочка Ряба. Говорит дед бабе «Испеки мне баба колобок, а я пойду на речку рыбку половлю». Пошла баба в амбар, наскребла две горстки муки и испекла репку. Катится репка по дорожке, а навстречу ей избушка на курьих ножках. Избушка и говорит «Красная Шапочка я тебя съем!», а она отвечает «Не ешь меня, лучше брось в воду, я твои три желания исполню! Только скажи – по щучьему велению, по моему хотению». Желание исполнилось: вырос цветик-семицветик, а в середине сидит Дюймовочка, на ноге у нее один хрустальный башмачок, а в руке золотой ключик, от чердака Карлсона, который живет на крыше. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.

Воспитатель: Понравилась вам сказка? А вы ее узнали?Давайте вспомним героев, которые встретились в «новой» сказке (дети называют героев). Скажите из каких известных сказок они к вам пришли? (Курочка Ряба, Колобок, Волк и лиса, Репка, Баба-яга, Красная шапочка, По щучьему велению, Цветик-семицветик, Дюймовочка. Золушка, Золотой ключик, Карлсон, который живет на крыше.)

Воспитатель: Предлагаю вам игру.

Игра «Узнай сказку по картинке»

Детям предлагается по иллюстрации назвать сказку.

Игра «Узнай сказочного героя по загадке»

В этой сказке - именины,

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел украсть хозяйку,

Чуть ее не погубил.

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил.

(«Муха-Цокотуха».)

Скок-поскок, скок-поскок

- Через море и лесок!

По пути нашел Жар-птицу

И красавицу-девицу,

Ну а глупого царя

Обмануть сумел не зря.

Так Иванушке помог

Умный маленький конек,

Всем известный. (Горбунок.)

«Если топну я ногою,

Позову моих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому, дадут—

Прямо в Мойку,

Прямо в Мойку

С головою окунут!» (Мойдодыр)

Он всегда живет всех выше:

У него есть дом на крыше.

Если ляжешь быстро спать,

Ты с ним можешь поболтать.

Прилетит к тебе в твой сон

Живой веселый. (Карлсон.)

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку.

(«Дюймовочка»)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …. (Айболит)

Физкультминутка «Морская фигура замри»

Воспитатель: Вы, ребята, молодцы!

Игра «Из какой это сказки?». Нужно отгадать, о какой сказке говорится в стихотворении.

Летела стрела и попала в болото,

А в том болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

(«Царевна-лягушка»)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)

Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то.

(«Волк и семеро козлят».)

Герой, какой сказки убежал из дому и преодолел много опасностей.

И зайца обманул, и волка обманул.

Но,все-таки погиб, сам обманутый хитрой лисой (колобок)

Под окном за пряжу села

Ждать хозяев, а глядела

Все на яблоко. Оно

Соку свежего полно.

Так свежо и так душисто,

Так румяно, золотисто.

(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

А теперь про чей-то дом

Разговор мы заведём.

В нем богатая хозяйка

Припеваючи жила,

Но пришла беда нежданно

Этот дом сгорел дотла!

(«Кошкин дом»)

Понедельник и Среда,

Вторник и Суббота.

Гномов этих имена,

Верю, помнит кто-то.

С этой сказкой, друзья,

Вы давно знакомы.

Называется она. («Белоснежка и семь гномов».)

Кто-то за кого-то

ухватился цепко,

Ох, никак не вытянуть!

- Ох, засело крепко!

Но еще помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу

Дружный общий труд. (репка)

Игра «Узнай сказку по героям»

Я буду называть сказочных героев, а вы вспомните название сказок, в которых они действуют.

1. Мышка-норушка, лягушка-квакушка (теремок)

2. Дед, бабка, две дочери, (мороз-Иванович)

3. Бабушка, девочка, волк, охотники (Красная шапочка)

4. Дед. Бабка, внучка, жучка (Репка)

5. Мышка, бабка, яичко (Курочка ряба)

6. Маленькая девочка, ласточка, мышь (Дюймовочка)

7. Царь, три сына, стрела, болото (Царевна-лягушка)

Игра «Угадай сказочного героя по одежде»

1) Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит.)

2) Какой персонаж ходит в красной (или голубой) шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки у него всегда красные? (Дед Мороз)

3) Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка.)

5) Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная.)

6) Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева.) Воспитатель: Молодцы, ребята, сказки вы знаете!

Заключительная часть.

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Лампа Алладина в сказку нас веди,

Башмачок хрустальный помоги в пути.

Мальчик Чипполино, мишка Винни-пух….

Каждый нам в дороге настоящий друг.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

И к сегодняшнему занятию я приготовила картинки ваших любимых героев. Предлагаю раскрасить вам героев любимых сказок.

Итог занятия: Каждый воспитанник рассказывает о своем любимом герои сказки. Вам понравилось занятие? О чём мы сегодня говорили?