Татьяна Шевчук
Конспект занятия в первой младшей группе по физическому развитию «Прогулка в зимний лес»
Задачи:развиваем умение ходить и бегать друг за другом;формируем умение правильно выполнять прыжки через 2 параллельные линии;упражняем в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке; вызываем интерес к занятию физической культурой.
Предварительная работа:Разучивание п/и "Зайки на лужайке", разучивание пальчиковой гимнастики "Снежок", разгадывание загадок про зайчика.
Методы и приемы:мотивация, худ. слово, показ, пояснение, индив. помощь, п/и, пальчиковая гимнастика, похвала.
Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе по физическому развитию „Прогулка в зимний лес“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимние прогулки и наблюдения
- Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014
Оборудование:снежинки- по 2 на каждого ребенка, гимнастическая скамья,игрушка-зайка,угощение для зайки (муляжи овощей и фруктов,дуга, массажная дорожка.
Ход занятия.
1ч. -Вводная часть. Организационный момент:
Воспитатель:-Ребята, отгадайте загадку:
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку?Кто это (Ответы детей)
Вос-ль:-Правильно, ребята. Это зайчик. Зайка сегодня пришел к нам в гости. Он приглашает нас на прогулку в зимний лес. Вы хотите с ним погулять (Ответы детей).
Вос-ль:Тогда давайте пойдем за зайкой. По дорожке мы шагаем (идут друг за другом) 30 сек.
Индивидуальная работа с детьми по формированию правильной осанки.
Громко топать начинаем (топот).
Через ямку, бугорок
Прыг-скок, прыг-скок (прыжки с продвижение вперед).
Мы по камушкам идем,
И совсем не устаем (Ходьба по массажной дорожке).
Ну,а если не устали,
Быстро-быстро побежали (бег друг за другом).
2ч. -Основная часть.
Вос-ль:-Вот мы и оказались в зимнем лесу. Посмотрите какие красивые снежинки!Хотите с ними поиграть (Ответы детей).Тогда давайте возьмем в руки снежинки, а зайка на нас посмотрит. (Дети стоят врассыпную, лицом к воспитателю, у каждого в руках по 2 снежинки).
1. Общеразвивающие упражнения.
1)"Показали-спрятали снежинки"
И. П. -стоя, руки внизу, снежинки в каждой руке. Показываем снежинки, руки вперед, спрятать снежинки, руки за спину(4-5 раз).
2)"Присели-встали"
И. П. -стоя, ноги вместе, присели, встали. (4-5 раз)
3)"Прыгаем. как зайки возле снежинок".(15-20 сек.)
Снежинки положить на пол и попрыгать возле них. (Похвала)
4)Дыхательное упражнение"Подул ветерок"
Дети поднимают снежинки, дуют на них.
Вос-ль:-Ребята, вам понравилось играть со снежинками (Ответы детей)
Пойдемте дальше гулять по лесу.
2. Основные виды движений.
1)Вос-ль:Вот и ямка на пути,
Надо ямку перейти.
-Дети, ямку мы будем перепрыгивать.
"Перепрыгивание через 2 параллельные линии"(расстояние 15 см).Воспитатель обучает, показывает, дети вместе с ним выполняют прыжки. (Индив. помощь,похвала).
2)Вос-ль:-Зайка убежал вперед
И под кустиком нас ждет.
-Ребята, на деревья много снега,они наклонили свои ветки низко, мы здесь пройти не сможем. Можем только проползти. "Ползание на четвереньках, с опорой на колени и ладони"
3)Вос-ль:-По дорожке мы пойдем,
Угощение зайчику принесем.
"Ходьба по скамейке с сохранение равновесия"Воспитатель показывает, объясняет, помогает
Зайка благодарит ребят за угощение и предлагает поиграть в игру.
П/и "Зайки на снежной полянке"
Прыгали зайки
По снежной полянке. (Прыгаем, как зайчики)
Прыгали, играли,
Ушками махали. (Приставляем ладони к голове, шевелим "ушками" и прыгаем).
Расшумелись, разругались!
По полянке разбежались. (Поворачиваемся друг к другу и машем руками. разбегаемся в разные стороны).
Вдруг лиса!где мой обед?
где зайчата?Нет как нет (Садимся на корточки и закрываем лицо руками)Похвала.
3 ч. -Заключительная часть:
Восп-ль:-Ребята, вот как хорошо мы поиграли с зайчиком, садитесь на лавочку, немножко отдохнем и поиграем с пальчиками. Хотите (Ответы детей).
Пальчиковая гимнастика"Снежок"
Раз, два, три, четыре (Загибаем пальчики, начиная с большого)
Мы с тобой снежки лепили. ("Лепим", меняя положение ладоней.)
Круглый, крепкий, очень гладкий (Показываем круг, сжимаем ладони)
И совсем-совсем не сладкий (Грозят пальчиками).
Раз подбросили (Смотрят вверх, подбрасывая воображаемый снежок)
Два поймали,
Три уронили (Роняют воображаемый снежок)
И сломаем (Топают ногой).
Восп-ль:-Ребята,вам понравилась прогулка с зайчиком (Ответы детей).Давайте зайчику скажем "спасибо"(Ответы детей).И зайчику тоже понравилось с вами гулять, но ему пора возвращаться домой. До свидания, зайка. Дети прощаются с зайкой.
