Конспект занятия в первой младшей группе по стихотворению А. Барто «Зайка»

Рябышева Виктория
Конспект занятия в первой младшей группе по стихотворению А. Барто «Зайка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в первой младшей группе по стихотворению

А. Барто «Зайка»

Цель: познакомить с содержанием стихотворения А. Барто; в процессе рассматривания игрушки активизировать речь.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать развивать интерес к стихотворениям А. Барто;

Продолжать учить читать стихотворение наизусть при минимальной помощи воспитателя.

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе по стихотворению А, Барто „Зайка“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• «Зайка», Барто А.Л.
• Темочки

Воспитывать бережное отношение к игрушкам;

Воспитывать положительные черты качеств.

Развивающие:

Развивать речь, мышление, память.

Методические приё мы:

• Беседа

Материалы и оборудование: игрушка – зайка, полотенце, цветная бумага, клей.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кого я сегодня встретила на улице по пути в детский сад. Кто это? (это зайка). Правильно. Садитесь на стульчики, я вам сейчас все расскажу. Послушайте стишок (чтение стихотворения А. Барто «Зайка») :

Зайку бросила хозяйка,-

Под дождем остался зайка.

Со скамейке слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

,его бросила хозяйка.

А кто бросил нашего зайку? (хозяйка). Посмотрите он весь мокрый. Какой дети зайка? (мокрый). А почему он мокрый? (под дождем остался зайка) На улице был дождик, он не смог слезть со скамейки и весь промок. Зайка замерз, давайте вытрем его полотенцем и отогреем. Обнимем его крепко. (дети обнимают зайку) Молодцы ребята, зайка согрелся. Давайте теперь развеселим его и покажем, как мы умеем танцевать.

Физминутка.

Песня Железнова-Зайка

Воспитатель: Посмотрите, ребята, наш зайка улыбается и говорит вам спасибо за то, что отогрели его, развеселили.

А кто знает, что любит кушать наш зайка? (Морковку)

Правильно, а давайте подарим нашему зайке много морковки. (Дети садятся за столы и делают аппликацию «морковку» и дарят зайке)

Теперь проводим зайку и позовем его еще в гости. А я позвоню его хозяйке и скажу, чтобы больше не бросала его и забрала его домой. Зайка подождет ее у нас в приемной. Скажем Зайке «Пока»