Конспект занятия в средней группе по патриотическому воспитанию «Символика России»

Такленок Ольга
Конспект занятия в средней группе по патриотическому воспитанию «Символика России»

Конспект занятия в средней группе по патриотическому воспитанию

«Символика нашей России».

Цель: Воспитание любви к Родине, через закрепление знаний о символике России.

Задачи:

1. Закрепить представление детей о государственном символе России – флаге, познакомить с символами – герб, гимн.

Публикация «Конспект занятия в средней группе по патриотическому воспитанию „Символика России“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Символы России для детей
• Средняя группа
• Темочки

2. Активизировать в речи слова: Россия, герб, россияне, юргинцы, гимн, флаг, государственные символы.

3. Воспитывать уважительное отношение к символам нашей страны, любовь и чувство гордости к Родине.

Предварительная работа: чтение художественной литературы о Родине, рассматривание иллюстраций и фотографий по теме, чтение стихотворений В. Степанова «Флаг России», «Герб России».

Оборудование: карта мира, интерактивный плакат с символами страны (герб РФ, флаг РФ, гимн РФ,); магнитная доска; мольберт; магниты; изображения герба, разрезанные на части.

Ход занятия:

Приветствие:

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуйте гости дорогие,

Здравствуйте мои родные.

Ребята проходите на стульчики.

Раздается чих. Ребята это вы чихаете? Нет? А кто же это чихает?

Появляется Буратино.

Буратино – мне скоро в школу идти, а я нечего не знаю! Вы поможете мне узнать много интересного?

В: Ты как раз вовремя, оставайся у нас на занятии. Поможем Буратино узнать много нового? Да!

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете

Есть Родина Своя.

Страну, где мы родились,

Где радостно живем,

Края свои родные

Россией мы зовем.

(В. Карасев)

- Ребята, о чем это стихотворение? (о России)

- Правильно, в стихотворении говорится о нашей стране России.

- А как называют людей живущих в России? (россияне).

- Правильно ребята, мы все – дети России, ее граждане – россияне и от нас зависит будущее нашей страны, ее благополучие, процветание, ее слава и богатство.

Наша Россия – это самая большая страна в мире (рассматривание на карте мира, она расположена в двух частях света Европе и Азии.

Как называется город в котором мы живем? (Юрга) А как называют жителей Юрги? (юргинцы).

- А еще, ребята, я хочу сказать, что у каждой страны есть свои символы. И у нашей страны они есть. Один символ мы уже с вами знаем! (Флаг) Давайте Буратине о нем расскажем!

- Правильно, ребята, флаг России состоит из трех полос, трех цветов: белого, синего, красного, флаг висит над зданием правительства, а в праздники вывешивают флаги на зданиях и домах.

«Флаг России»

Белый цвет – березка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

- А сейчас мы поиграем в игру: под музыку вы танцуете, маршируете, как музыка остановится, вы быстро соберетесь под ФЛАГОМ в две команды: девочек и мальчиков.

Ребята, я принесла «волшебный» плакат, который умеет говорить.

- А сейчас рассмотрим следующий символ ( открывается изображение: Это? (Герб) Прошу детей повторить слово герб.

- Расскажите, что изображено на нашем гербе?

- Правильно ребята, (включаю плакат, слушаем текст) на гербе России изображен золотой двуглавый орел, поднявший вверх распущенные крылья, орел увенчан двумя маленькими коронами и над ними одной большой короной соединенными лентами. В правой лапе орел держит скипетр – это золотой жезл украшенный резьбой и драгоценными камнями. В левой лапе орел держит золотой шар с крестом на верху, этот шар называется держава, он тоже из золота и украшен драгоценными камнями. На груди орла в красном щите – всадник поражающий копьем дракона.

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

- А сейчас, ребята, я предлагаю вам помочь Буратине из частей выложить герб России (дети выполняют задания). Молодцы!

- Третий символ – Это? (пауза) Гимн России (показ изображение написанного гимна).

- Что вы можете рассказать о гимне? Как вы думаете, что такое гимн? (песня, музыка)

- Правильно - (включаю плакат, слушаем текст) это главная песня нашей страны, слушают ее стоя, выражая этим уважение к стране и ее гражданам. Гимн звучит во время торжественных церемоний: когда Президент России дает клятву служения на благо страны, когда воины приносят присягу верности, при поднятии Государственного флага, на военных парадах, при вручении наград и медалей.

Давайте и мы с вами послушаем наш гимн. Встаньте пожалуйста!

-Подведение итога: о чем мы сегодня говорили? Что узнали нового? Как называется наша страна? Что мы относим к символам страны?

Буратино: спасибо вам ребята, я буду гордиться, тем что живу в такой большой стране России.

В: Буратино приходи еще к нам в гости, и мы тебе расскажем еще очень много интересного и нового. До свидания!