Конспект занятия в средней группе «В гости к весне»

Каштанова Елена Александровна
Конспект занятия в средней группе «В гости к весне»

Программное содержание:

1. Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны.

2. Повторить с детьми названия весенних цветов.

3. Продолжать знакомить детей с зимующими и перелетными птицами.

4. Развивать связную речь детей (составлять рассказ о весне, используя мнемотаблицу.

5. Закрепить умение использовать в речи слова с противоположным значением.

Материал:

Мнемотаблица, картинки с изображением весны, картинки перелетные птицы,пазлы весенние цветы, звукозапись "Времена года" П. И. Чайкоковского.

Публикация «Конспект занятия в средней группе „В гости к весне“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Ход занятия :

В-ль: Я предлагаю вам послушать мелодию,которая называется "Времена года" (П. И. Чайковский).Слушайте внимательно и скажите о каком времени года композитор написал мелодию (о весне)

Да,ребята, сегодня мы с вами поговорим о весне. Сейчас мы с вами попробуем составить рассказ о весне (составление рассказа по мнемотаблице)

Стук в дверь :Заходит лиса.

Лиса : Здравствуйте,ребята!

В-ль: Лисонька,почему ты такая грустная?

Лиса: Зимой я построила избушку из снега,а заяц из дерева. Ивдруг у меня избушка растаяла. Я не знаю почему?

В-ль:Ребята,как вы думаете почему у лисы растаяла избушка? (пришла весна.)

В-ль:Ребята,я предлагаю вам сходить в гости к весенним месяцам и пригласим с собой лису,чтобы она лучше узнала о признаках весны. Сначала мы пойдем к ранней весне,к первому весеннему месяцу. Кто помнит,как он называется (март)

Дети находят картинку с изображением марта и рассказывают,что происходит в природе в марте Март приготовил для детей игру"Когда,что происходит?"

-зима ушла- весна (пришла)

- зимой медведь спит, а весной (просыпается)

- зимой солнце светит,а весной (греет)

- зима холодная,а весна (теплая)

- зимой снег выпадает,а весной (тает)

-зимой снег чистый,а весной (грязный)

-зимой заяц белый, а весной (серый)

-зимой дни короткие, а весной (длинные)

- зимой деревья спят,а весной (просыпаются)

Далее дети ищут картинку с изображением апреля.

В-ль: Какие изменения в природе происходят в апреле?

Задание от апреля Игра "Найди лишнее"

(На столе лежат картинки с изображением птиц. Дети находят только перелетных)

Дети идут к картинке на которой изображен месяц май и называют изменения в природе которые произошли в этом месяце.

Задание от мая Игра "Собери цветок. "

Дети собирают пазлы и находят лишний цветок.

В-ль:Лисичка понравилось тебе наше путешествие к весенним месяцам?Знаешь ли ты теперь, что такое весна? Из какого материала ты будешь строить себе дом?

В-ль: Дети нам с вами пришла пора возвращаться в детский сад. Лиса благодарит детей и дарит им раскраски на тему"весна".Лиса прощается и уходит в лес. Дети садятся за столы и раскрашивают рисунки.

Спасибо за внимание.