Симакова Наталья
Конспект экскурсии в сельскую библиотеку «Где живут книги?» с детьми старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: создание условий, для формирования у дошкольников интереса к книгам.
Программные задачи: дать знание того, что такое библиотека, пополнить словарный запас детей новыми словами: "читальный зал", "абонемент», «читательский формуляр»; познакомить с "Правилами поведения в библиотеке"; сформировать бережное отношение к книге; развивать познавательный интерес к книге; воспитать потребность общения с книгой.
Предварительная беседа в группе:
Ребята, угадайте загадку, и вы узнаете, о чём мы сегодня будем беседовать.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Публикация «Конспект экскурсии в сельскую библиотеку „Где живут книги?“ с детьми старшей группы» размещена в разделах
- Библиотека. Знакомимся с библиотекой
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Экскурсия в библиотеку
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2021
Не человек, а рассказывает. (книга)
- Ребята, а что мы уже знаем про книги? (Ответы детей). В народе людей умеющих читать уважали и почитали.
Русский народ сложил немало пословиц и поговорок о книге.
С книгой поведешься – ума наберешься.
Книга твой друг – без неё как без рук.
Без книги как без солнца, и днём темны оконца.
Педагог: Скажите ребята, а где хранятся книги?
Дети: На полке, в шкафу…
Педагог: У каждого человека есть дома любимые книги, которые аккуратно стоят на книжных полках. Но представьте себе, что книг скопилось очень много. И дома они уже не помещаются. Где же тогда нам хранить книги? (Ответы детей)
Педагог: Оказывается, живут наши верные друзья - книги в специальном доме, который называется – библиотека.
Сегодня, мы с вами пойдем на экскурсию сельскую библиотеку.
Дети собираются, строятся парами и идут в сопровождении взрослых в сельскую библиотеку. Там встречает детей, библиотекарь, с которым договорились о встрече.
Рассказ библиотекаря
-Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые, меня зовут Ольга Дмитриевна, я очень рада вас видеть в нашей библиотеке!
Библиотека – это место бережного хранения книг. Но книги в библиотеке, не только хранят, но и выдают читать на дом. Человек, который пришел в библиотеку за книгой называется - читатель.
Стихотворение про библиотеку:
Сто чудес для человека
Сохранит библиотека!
Стеллажи стоят у стен
Ожидая перемен.
Книги интересные,
Писатели известные,
Выставки, музеи,
Чудеса, затеи.
Коллектив добросердечный
Ждут читателей, конечно.
Маленьких детишек –
Тех, кто любит книжки!
(Дети проходят в читальный зал и садятся за столы.)
На каждого человека в библиотеке заводят специальный документ - читательский формуляр. В формуляре записывают: фамилию имя и адрес читателя. В формуляре будут отмечать те книги, которые выберет читатель для домашнего чтения с указанием числа, возврата книги.
В библиотеке все книги хранятся на специальных стеллажах. Это такие большие книжные полки, от пола до потолка.
Ребята, подумайте и скажите, как называется моя профессия?
Дети: Библиотекарь.
Правильно, профессия человека, который работает в библиотеке и помогает детям найти интересную книгу, называется – библиотекарь.
В библиотеке, есть два больших зала:
Первый зал называется – абонемент. Специальное место, где ребята, с родителями выбирают, что они хотят почитать, а потом понравившуюся книгу берут домой на время.
Второй зал называется – читальный зал. Подумайте и скажите почему?
Дети: Там читают.
Читальный зал – такое место, где ребята могут взять интересную книгу и прочитать её, не вынося за пределы библиотеки. В этом зале соблюдают правила тишины, чтобы не мешать читателям.
Библиотека является общественно значимым местом, поэтому нужно уметь соблюдать правила поведения. Как вы думаете, что нельзя делать в библиотеке?
Дети: Кричать, толкаться…
Запомните, ребята!
НЕЛЬЗЯ громко разговаривать, бегать, кричать и играть;
НЕЛЬЗЯ рвать, бросать и пачкать книги;
НЕЛЬЗЯ рисовать и писать в книгах;
НЕЛЬЗЯ загибать и мять страницы книг;
НЕЛЬЗЯ вырывать листы;
НЕЛЬЗЯ вырезать картинки из книг.
- Скажите ребята, а как нужно правильно относиться к книгам?
Дети: Не рвать, не мять страницы, аккуратно перелистывать.
-К книгам нужно относиться бережно. Библиотечные книги читают разные дети. Эти книги переходят от ребенка к ребенку, и поэтому нужно стараться, чтобы книга после тебя осталось чистой и аккуратной.
Необходимо помнить правило: прочитал книгу, сдай её обратно в библиотеку.
А что нужно сделать, если вдруг нам достанется книга с порванной страницей?
Дети: Заклеить, отремонтировать книгу.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с Вами узнали много нового и интересного про удивительный мир книг. Надеюсь, ребята, вы будете верными друзьями книг! И помните, двери детской библиотеки всегда открыты для маленьких читателей, то есть для Вас! Давайте поблагодарим Ольгу Дмитриевну, за интересный рассказ и подарим закладки, которые мы с вами сделали!
(Дети благодарят библиотекаря, прощаются и возвращаются в детский сад)
Рефлексия
- О чем мы беседовали? (О книгах)
- Где хранятся книги? (на полках, в книжных магазинах, в библиотеке)
- Куда мы с вами ходили на экскурсию? (В библиотеку)
- Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)
Спасибо за внимание и поддержку!
Симакова Наталья | Все публикации
