Краткосрочный проект  «Грипп» для детей старшего дошкольного возраста

Логинова Жанна Владимировна
Краткосрочный проект  «Грипп» для детей старшего дошкольного возраста

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ:

• ЗДОРОВЬЕ: это первоэлемент и ключ к любому дальнейшему развитию личности. Поэтому основная задача – уделять внимание физическому, психологическому и социальному здоровью, которое служит фундаментом для интеллектуальной и творческой надстройки личности.

• Проблема здоровья детей в любом обществе и при любых ситуациях актуальна, своевременна и достаточно сложна, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества.

• Так в целях профилактики простудных и инфекционных заболеваний возникла идея проекта «Нам не страшен вирус гриппа».

Публикация «Краткосрочный проект  „Грипп“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2020

Участники проекта – дети подготовительной группы, воспитатели, родители, ст. медсестра.

ЦЕЛЬ:

Формирование у детей осмысленного отношения к здоровью как важной жизненной ценности.

ЗАДАЧИ:

• Формировать представление о вирусном заболевании (гриппе, его профилактике, о здоровом образе жизни, о пользе овощей и фруктов.

• Воспитывать чувство уверенности в себе.

• Развивать внимание, память, речь, восприятие, творческое воображение.

• Закрепить коммуникативные навыки, умение ясно выражать мысли, эмоции, а также ответственность за общее дело.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

• Формирование у дошкольников основы валеологического сознания, потребность заботиться о своем здоровье.

• Усвоение, переработка и воплощение детьми новых знаний.

• Формирование дружеских отношений в коллективе.

• Положительные эмоции, переживаемые детьми.

РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА:

• Донести до участников проекта важность данной темы.

• Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой и театрализованной деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме.

• Подобрать материал для продуктивной деятельности.

• Составить перспективный план мероприятий.

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

• Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Аптека», «Семья», «Магазин», «Детский сад» и др.

• Дидактические игры: «Волшебный мешочек». «Полезное – не полезное».

• Игры-драматизации по сказке «Доктор Айболит» Чуковского.

• Строительные игры: «Больница для кукол».

• Подвижные игры.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

• Тематические занятия: «Дорога к доброму здоровью», «Нам не страшен вирус гриппа».

• Знакомство с профессией врача.

• Классификация (овощи, фрукты, витамины).

• Создание альбома «Полезная и вредная пища».

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ:

• Составление творческих рассказов на тему «Я хочу быть здоровым», «Пришла весна – ребятишкам не до сна».

• Чтение художественной литературы: Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр», А. Барто «Я лежу болею», «Мимоза», Шорыгина «Волшебный морж», «Закалка и простуда», «Спаси Веронику», «Денис и медвежонок Денни»; стихи Шорыгиной «Утренняя песенка», «Здоровой будь!» и т. д.

• Пословицы и поговорки о здоровье.

• Беседы на тему: «Наши верные друзья», «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «На зарядку становись», «Чистота – залог здоровья», «Полезные и вредные привычки».

ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• Рисование: «Доктор», «Нарисуй рекламу полезных продуктов».

• Аппликация: «Натюрморт из полезных овощей и фруктов».

• Изготовление поделок: «Страшные вирусы».

• Фотовыставка «Мы бережем здоровье».

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

• Родительское собрание на тему: «Копилка родительской мудрости».

• Встреча с интересными людьми: «Выступление старшей медсестры перед родителями».

• Консультация «Формирование ценностного отношения ребенка к здоровью в семье», «Здоровый образ семьи».

• Мир семейных увлечений: «Создание выставки рисунков о здоровом образе жизни».

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА – 10 ДНЕЙ