Краткосрочный проект по экологическому воспитанию для детей младшей группы «Мусор — это плохо»

Татьяна Ситникова
Краткосрочный проект по экологическому воспитанию для детей младшей группы «Мусор — это плохо»

Цель проекта :

Дать первоначальное знание о разнообразных видах деятельности по защите природы. (В процессе знакомства, углубления и расширения знаний у детей о бытовых отходах и их свойствах формировать экологическую культуру и бережное отношение к природе).

Задачи проекта :

• Дать первоначальное представление о видах бытовых отходов и их свойствах (опасности для всего живого).

• Найти способы использования вторичных ресурсов бросового материала.

Публикация «Краткосрочный проект по экологическому воспитанию для детей младшей группы „Мусор — это плохо“» размещена в разделах

• Мусор. Защитим природу от мусора
• Мусор. Проекты, проектная деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2022

• Развивать экологическую культуру.

Актуальность проекта :

Дети младшего дошкольного возраста пока что не имеют представление о том, что мусорить плохо, и у них нет понимания того, почему и как мусор может повлиять на чистоту Земли в целом. Поэтому необходимо с малых лет формировать экологическую культуру, что бы ребёнок начинал выделять себя из окружающей среды, развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формировать основы нравственно-экологических позиций личности. Так как проблема мусорных свалок и утилизации мусора известна даже детям.

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный этап

2. Основной этап

3. Заключительный этап

Реализация проекта :

1 этап. Подготовительный:

• Составление плана работы по реализации проекта.

• Опрос родителей и детей : Сортируют ли они мусор для утилизации?

Используют ли бросовый материал для поделок с детьми?

Сдают ли на переработку не нужное?

Привлечение родителей к совместной продуктивной деятельности с детьми.

2. Основной этап.

Понедельник.

Беседа: «Что такое мусор»

Игра со стаканчиками «Построим пирамиду» и «Найди нужный»

Знакомство с игрушкой - Мусоровозом.

Наблюдение на прогулке за тем, как Мусоровоз грузит и увозит мусор.

Чтение перед сном: «Сказка про Мусоровоз» А. М. Колесниковой

После сна: Помощь воспитателю в уборке групповой комнаты «Каждой игрушке своё место в группе»

Вторник.

Беседа: «Земля наш общий дом. Нельзя мусорить на нем».

Игра «Волшебный мешочек»

О. Д. по экологическому воспитанию «Откуда берется мусор и куда он девается»

Ход НОД.

Воспитатель : Каждый день в детский сад приходит много детей. В саду дети играют, занимаются, гуляют. Детский сад был очень красивым, дорожки чистыми. Но вот повадился кто-то, каждый день разбрасывать мусор — бумагу, бутылки, разными упаковки, предметы из пластмассы, остатки еды и многое другое. Сегодня я пришла в зал и увидела, что на ковре лежит много мусора.

Ребята, надо спасать наш детский сад. Вы готовы?

Воспитатель. Слышите? Кто-то к нам спешит…

Поросенок. Я свинка – «неряха». Люблю все разбрасывать, мусорить, все пачкать, и за собой не убирать.

Воспитатель : Свинка! Это ты разбрасываешь мусор в нашем детском саду?

Свинка: Да!

Воспитатель : А зачем ты это делаешь?

Свинка: А что такого? Мусор бросаю не только я, многие дети так делают, я сама это видела. Девочка съела конфетку, а фантик бросила на землю; мальчик выпил сок, а пустую коробку бросил на дорогу. Подумаешь, ну и что? Я тоже съел апельсин, а кожуру выбросил на ковёр.

Воспитатель : Тебе Мишка и другим детям никто не рассказал, почему нельзя бросать мусор на землю, как правильно собирать его и как от мусора избавляться? Ребята, а вы знаете, куда мы собираем мусор и как от него избавляться? Мы собираем мусор в ведро. А потом мусор попадает в контейнер, который стоит на улице, а потом его вывозят специальные грузовые машины - мусоровозы и везут его на свалку.

Свалка — это место скопления мусора, который привозят грузовые машины. Там же находится завод по переработке мусора.

Воспитатель : Поросенок, ты теперь понимаешь, почему нельзя бросать мусор на землю?

Свинка: Я больше не буду так поступать.

Воспитатель : Ребята, а что же нам делать с мусором, который лежит у нас на ковре?

Дети: Его нужно собрать.

Воспитатель : Молодцы!

Физкультминутка.

Воспитатель :

Потрудились — отдохнём,

Встанем — глубоко вздохнём,

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот,

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

Воспитатель : Все ребята молодцы, потрудились от души! В нашей группе стало чисто и уютно.

Рефлексия:

Детки, кто же намусорил по дороге в детский сад и у нас в группе?

(Свинка)

Правильно ли она делала?

Нет. Потому что она не знала, что так делать нельзя.

А свинка потом поняла, что мусорить нельзя? Да. И она так делать больше не будет. Она будет собирать мусор в ведро, выносить в контейнеры на улицу, откуда мусор будет забирать машина-Мусоровоз, привозить на свалку и перерабатывать мусор на заводе.

Среда

Беседа «Что можно сделать, что бы мусора стало меньше?»

Дидактическая игра: «Угадай по описанию»

ОД. Коллективная аппликация из пластмассовых крышек «Цветы»

На прогулке: наблюдение за работай дворника.

Перед сном: просмотр мульт фильма «Смешарики» о том, как корова стала давать вместо молока бензин от загрязнения планеты.

Перед уходом детей домой : Дать родителям рекомендацию об участии нашей группы в акции «Крышка-малышка». Организовать место сбора. Распечатать информацию.

Четверг.

Беседа: «Рассматривание иллюстраций на тему: «Мусор вокруг нас»

Дидактические игры: «Что из чего сделано», «Тонет – не тонет».

О. Д. Знакомство с различными материалами: резиной, деревом, железом и т. д., из которых сделаны разные предметы.

На прогулке: Подвижная игра «Кто быстрее»

Перед сном: чтение Руссо Женевьева «Мусор, берегись!»

После сна: Помощь воспитателю в уборке групповой комнаты «Каждой игрушке своё место в группе»

Пятница

Дидактическая игра «Кто быстрее»

Сюжетно - ролевая игра «За продуктами в магазин»

На прогулке: уборка мусора на участке.

Перед сном прослушивание сказки: «О зайцах и мусоре»

После сна. Перед уходом детей домой с помощью родителей организовать реализацию проекта по благотворительному сбору пластиковых крышечек для помощи детям, оставшимся без мамы «Крышка - малышка»

3. Заключительный этап.

Выпуск информационных буклетов родителям;

• Повышение качества экологической культуры детей;

• Сдача собранных крышек на дальнейшую переработку.