Светлана Чеботарь
Краткосрочный экологический познавательный проект для второй младшей группы «Природа — наш дом»
Вторая младшая группа№6 (Ноябрь 2-20) 2019г.
Тип, вид проекта : экологический, познавательный.
Продолжительность проекта : краткосрочный
Участники проекта : дети, воспитатели, родители.
Место проведения проекта : групповая комната, групповой участок.
Актуальность:
Публикация «Краткосрочный экологический познавательный проект для второй младшей группы „Природа — наш дом“» размещена в разделах
Идея приобщения человека к природе существует уже очень давно. В педагогике выдающиеся мыслители прошлого Ж. Ж. Руссо и Я. А. Каменский видели в природе мощный источник развития ума и чувств. Природа способствует полноценному и всестороннему развитию личности ребенка, так как мы, так или иначе, являемся ее частью.
Пояснительная записка
В настоящее время развитие экологической науки очень актуально. Существует множество проблем, связанных с глобальным ухудшением экологической обстановки. Человечество бездумно расходует природные ресурсы, загрязняет воздух и космическое пространство планеты мусором и вредными выбросами. С развитием индустрии и ускорением технического прогресса уровень жизни людей значительно улучшился, но вместе с тем, состояние экологии наоборот значительно ухудшилось за последние десятилетия. На мой взгляд, это происходит от недостаточного знания и желания помочь природе сохранять свое первозданное состояние в современных создавшихся условиях. Наряду с высоким уровнем развитием индустриальных технологий мы имеем очень низкий уровень развития природосберегающих технологий. В обществе нет достаточного и должного понимания угрожающего создавшегося экологического положения. Наше старшее поколение имеет очень скудный багаж знаний о природе. Нет должного отношения и любви к природе. А ведь только это может способствовать толчку человечества к сохранению нашей родной природы. Любовь к природе, как известно, формируется с самого детства. Природа – наш дом, и мы обязаны ее сохранить. Этот экологический проект призван дать как можно больше знаний о природе детям, которые будут способствовать привитию любви к природе, гуманного отношения к окружающему миру, что является очень важным сегодня в воспитании современного человека.
Цель проекта :
1. Активизировать интерес детей к образу жизни растений и животных
2. Прививать любовь к родной природе и гуманное отношение к окружающему миру
3. Воспитывать сочувствие и сопереживание ко всему живому
4. Учить осознавать роль природы в жизни человека
5. Формировать должное отношение к экологии
Задачи проекта :
• Дать понятия о правилах поведения на природе
• Обогащать словарный запас детей
• Учить детей видеть в окружающей нас природе красоту
• Прививать понятие о хрупкости природы
• Формировать бережное отношение к растениям и животным
• Развивать творческое и логическое мышление детей
Этапы содержания практической деятельности по реализации проекта
1 этап - подготовительный:
1. Работа над составлением плана проекта
2. Изучение и анализ педагогической литературы по теме «Природа – наш дом»
3. Подготовка оборудования, информационных источников
4. Подготовка консультации для родителей и папки-передвижки по теме «Природа – наш дом»
5. Сбор материала для итогового мероприятия по проекту (фотографии для фотовыставки)
Задачи:
• Сформировать базу для реализации проекта
• Создание благоприятной экологической среды для работы с детьми
2 этап - практический:
Организация проекта.
1. Проведение занятий, предусмотренных планом проекта (НОД)
2. Беседы о природе и ее важности для человека
3. Чтение художественной литературы о природе
4. Создание и уход за огородом на окне
5. Работа с родителями по экологическому воспитанию детей
Задачи:
• Развитие познавательной активности и интереса детей к природе
• Воспитание гуманного отношения к объектам живой природы
• Развитие наблюдательности детей
• Обучение общению с природой, дружелюбного и заботливого отношения к ней
• Обогатить знания родителей по экологическому воспитанию детей
3 этап-заключительный:
1. Презентация итогов проекта, результатов его проведения.
2. Организация фотовыставки «Как я помогаю природе».
Задачи:
• Воспитывать желание детей помогать природе
• Подведение итогов проекта
План реализации проекта
Области развития
Форма работы
Познавательное,
Речевое,
Социально-комммуникативное,
Физическое,
Художественно-
эстетическое
1. НОД «Радуга на окошке» (експеримент)
2. НОД «Осенние цветы» (рисование красками)
3. НОД «Наш огород на окне» (занятие по формированию целостной картины мира.)
4. НОД «Кормушка» (Р. речи) (Рассматривание картинок зимующих птиц)
Экскурсия по участку «Экологическая тропа»
Беседы по экологии :
«Важность природы для человека, а человека для природы»
«Лес наше богатство»
«Правила поведения на природе»
Чтение художественной литературы:
В. Бианки «Как муравьишки спешили домой»
Д. Н. Мамин- Сибиряк «Серая шейка»
С. Кирсанов «Что значит ты без травы и птиц»
А. Дайнеко «Вот на Земле огромный дом»
Б. Житков «Сад»
Г. Серебрицкий «Берегите птиц»
И. Соколов — Микитов «Рассказы о природе».
Наблюдения:
за птицами, за деревьями и кустарниками, за клумбой, за снегом, за солнцем.
Экологические игры на природе :
«1,2,3 – к дереву беги», «У медведя во бору», «Когда это бывает»
Фотовыставка:
«Как я помогаю природе»
Работа с родителями:
Консультация «Труд в природе, как средство воспитания детей»
Предполагаемые результаты работы проекта :
• Привитие чувства любви и гуманности детям
• Снижение уровня тревожности, позитивное влияние на эмоциональное состояние детей, как следствие общения с природой
• Обогащение знаний детей о природе и окружающем мире
• Усиление познавательной и речевой активности детей
• формирование правильного отношения к природе у детей
