Кружок «Хочу всё знать». Занятие «Какая бывает вода?» (1 фото)

Наталья Максимова
Кружок «Хочу всё знать». Занятие «Какая бывает вода?»

Тема: «Какая бывает вода?»

Цель: Уточнить представления о свойствах воды: прозрачная, без запаха,

имеет вес, не имеет собственной формы; познакомить с принципом работы пипетки,

развивать умение действовать по алгоритму.

Вода прозрачная, не имеет запаха. Пробовать на вкус не будем, так как есть правило : ничего не пробуем, если это не разрешено.

Вода имеет вес.

Публикация «Кружок „Хочу всё знать“, Занятие „Какая бывает вода?“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Темочки

Принимает форму того сосуда, в который она налита. В каждом сосуде она имеет

разную форму.

Детям предлагается посмотреть сквозь воду в стаканчиках на игрушки, картинки. Дети приходят к выводу, что вода немного искажает предметы, но их видно. Вода чистая, прозрачная.

Дети самостоятельно по алгоритму действий с соломинкой выполняли задания,

перенося воду из одного стакана в другой.

1. Поставить рядом два стакана – один с водой, другой пустой.

2. Опустить соломинку в воду.

3. Зажать указательным пальцем соломинку сверху и перенести к пустому стакану.

4. Снять палец с соломинки – вода вытечет в пустой стаканчик.

Дети проделывают это несколько раз, перенося воду из одного стакана в другой. Можно предложить выполнить этот опыт ещё со стеклянными трубочками. Работа нашей соломинки напомнила нам прибор из домашней аптечки – по такому признаку работает пипетка.

Игра «Кто больше перенесёт воды за 1(3) минуты пипеткой или соломинкой».

Результаты фиксируются в рабочем листе.