Ирина Коваленко
Квест-игра «День знаний»
Квест– игра"День знаний"
Задачи:
Образовательные
- показать детям общественную значимость праздника – День знаний;
Развивающие:
- развивать самостоятельность и инициативу, память, художественно – эстетический вкус;
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность, дружелюбие и заботливое отношение к людям.
Предварительная работа:
Отгадывание загадок, беседа о предстоящем празднике
Действующие лица: Незнайка и Синеглазка; музыкант; Знайка; инспектор ГИБДД, сказочница, ведущий.
Ход мероприятия
Публикация «Квест-игра „День знаний“» размещена в разделах
- День Знаний. 1 сентября
- День знаний. Квест-игры к 1 сенятбря
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2018
(Игра проводится на улице. На территории детского сада размечены станции, на которых дети выполняют определённые задания).
Дети под музыку проходят на свои места, присаживаются на скамейки.
Ведущий: здравствуйте, ребятишки,
Наши милые и любимые,
Девчонки и мальчишки.
За лето хорошо вы отдохнули,
Немного повзрослели,
И все на солнышке загорели.
Ребята, мы собрались сегодня здесь не случайно! А вы знаете, что 1 сентября во всей нашей стране был праздник? Как называется этот праздник?
Правильно, называется этот праздник «День Знаний».
Это важный день, для всех ребят, идущих в школу. В этот день по всей нашей стране проходят торжественные линейки в школах и первый урок. Очень скоро и вы станете взрослыми и тоже пойдете в школу.
Чтение стихов
1.В школу нам пока что рано,
Детский сад давно нас ждет –
В этот день осенний первый
Двери снова распахнет.
2.В школу нам, конечно, рано-
Заждались игрушки нас.
Мы игрушкам рады очень,
Словно видим в первый раз.
3.В школу нам все – верно – рано.
Любим очень поиграть,
Но не терпится, поверьте,
Что-то новое узнать!
4.Хоть нам в школу рановато,
Мы уже не малыши-
С багажом приличных знаний
Мы туда прийти должны.
5.В школу нам пока что рано,
Но известно нам уже:
(Все вместе):
Самый важный в сентябре!
Ведущий: Хоть у нас пока не школа,
А всего лишь детский сад,
Мы с Днем знаний поздравляем
Наших славных дошколят.
Развивайтесь и растите,
Обучайтесь вы письму,
Находите все ответы
На свои сто «почему».
Пусть счастливым будет детство,
Полным игр и добра.
И пусть ваше любопытство
Не угаснет никогда.
Ведь оно поможет в школе
К знаниям весело шагать,
А сегодня будем вместе
Мы День знаний отмечать.
Ведущий: ой, ребята, тише-тише! Что-то странное я слышу!
(Звучит веселая музыка, к ребятам выходит Незнайка и Синеглазка)
Незнайка и Синеглазка: здравствуйте, дети!
Незнайка:очень мы рады сегодняшней встрече.
Синеглазка:учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День Знаний идет.
Незнайка : пролетело лето, и мы снова встретились все вместе здесь в нашем детском саду.
Синеглазка:и вы все стали на год старше, окрепли, загорели.
Незнайка: как вы думаете, лето уже ушло?
Дети: да.
Синеглазка: - правильно, лето закончилось, но наступила осень, пора знаний. В новом учебном году вы должны не только подрасти, но и набраться знаний.
Незнайка: а я предлагаю отправиться в сказочное путешествие, в необычную стану «Всезнайкино» на поиски «Дерева знаний»
Незнайка: известно, что на том дереве уже поспели конфеты знаний. Кто одну конфетку съест – сразу станет умным и всё будет знать. Ребята, хотите отправится в путешествие? Ребята поможете нам отыскать это сказочное дерево?
Дети: Да!
Синеглазка: смотрите, что у меня есть - это «Сказочные маршруты»! Сейчас мы отправимся в путешествие, искать «Дерево знаний».
Как интересно!
Незнайка: но нам надо разделиться на 2 команды.
(Незнайка и Синеглазка делят детей на команды)
Синеглазка: вот Незнайка - это для тебя и твоей команды маршрут. А это наш маршрут. (Показывает ребятам)
(Звучит музыка, каждый персонаж ведёт свою команду по своему маршруту. Время пребывания 5 минут на каждом задании).
Незнайка:Ну, что готовы? Цель ясна? В путь!
(Под музыку все дети двигаются группами к станциям, указанным в маршрутах. На каждой станции ребята получают по пазлу от картинки. На последней станции ребята складывают все пазлы и получат картинку волшебного дерева)
1. Станция «В гостях у сказки» (Площадка младшей группы)
Сказочница: ребята, а вы любите сказки? А кто вам их рассказывает. (Ответ)
А у меня есть, мой волшебный сундучок в нём живут мои сказочки, и загадки.
А теперь ребятки отгадайте-ка загадки
1.Книжку, ребята, в руках я держу
А как называется, вам не скажу.
Старик вышел к морю,
Он невод забросит,
Кого-то поймает
И что-то попросит
О жадной старухе
Рассказ тут пойдет,
А жадность, ребята,
К добру не ведёт.
И кончится дело
Всё тем же корытом,
Но только не новым,
А старым разбитым. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
2.Слушайте еще загадку.
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка,
Что опасность ждет.
За кустами светится
Пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится
Девочке сейчас.
Кто расспросит девочку
Об ее пути?
Кто обманет бабушку,
Чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можете
Отвечать теперь (Красная Шапочка и серый волк)
3. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадали загадку?
Тогда скорей ответьте!
Названье этой сказки…
(«Маша и Медведь»)
4.Ухватился крепко:
Ох, никак не вытянуть!
Ох, засела крепко!
Но еще помощники
Скоро прибегут…
Кто засел так крепко?
Вы узнали? («Репка»)
Молодцы ребята.
5.Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… (Айболит)
Сказочница: ой, какие молодцы! Со всеми заданиями моими справились
(Сказочница за правильные ответы отдает ребятам пазл)
2. Станция «ОТГАДАЙ-КА» (площадка старшей группы)
Детей встречает Знайка.
Знайка: здравствуйте, ребята! Как же вы все выросли за лето, повзрослели, похорошели! А меня-то вы узнали? Да, я – Знайка! И я знаю, что все дети очень любят весёлые игры. Хотите со мной поиграть? Интересно, а загадки за лето вы отгадывать не разучились?
Дети: нет!
Знайка: сейчас я проверю:
1.Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита. Не человек, а рассказывает. (Книга)
2.Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на все найдешь ответ. (Буквы)
3. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
4.Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
5.Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом пройдёт –
Там заметку кладёт. (Карандаш)
6.На ноге стоит одной,
крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
реки, горы, океаны. (Глобус)
7.Я весь мир слепить готов
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин
У меня есть (Пластилин)
Знайка: а на прощание вам от меня заслуженная награда –пазл!
3. Станция «МУЗЫКАЛЬНАЯ» (сцена на центральной площадке)
(На этой станции встречаются 2 команды)
Музыкант:
Без музыки, без песенки Нельзя на свете жить. Мы будем вместе с музыкой И песенкой дружить.
Любите песни?
Дети: Да!
Музыкант:тогда давайте исполним песню «Паровозик»
Ну, что ж молодцы! Здорово пели, а танцевать любите?
(дети исполняют танец «Колесики»)
Музыкант: молодцы! Обе команды громко пели и весело танцевали, поэтому получайте заслуженный пазл и отправляйтесь в путь дальше!
4. Станция «ДОРОЖНАЯ» (спортивная площадка ДОУ)
На станции всех детей встречает инспектор ГИБДД.
Инспектор:(приветствует ребят) правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый человек: и дети, и взрослые. Никто не должен их нарушать.
Синеглазка да, да, да, никогда!
Инспектор: для начала я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы ребята будете, хлопая дружно в ладоши, отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорить: «И не я, и не я, и не все мои друзья!».
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Инспектор: итак, начинаем…
1. «Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?» Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
2. Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду? Дети: «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья!».
3. «Кто из вас идет вперёд только там, где переход?» Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
4. «Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?» Дети: «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья!».
5. «Знает кто, что красный свет означает, хода нет». Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
6. «Знает кто, что свет зелёный – путь открыт, жёлтый свет – внимание?» Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
7. «Кто из вас идет на свет, говорящий «Хода нет»? Дети: «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья!».
8. «А кто из вас, идя домой, гуляет на проезжей мостовой?» Дети: «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья!».
9. «Если желтый свет горит, кто идет? А кто стоит?» Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
Инспектор: молодцы, ребята, никто не ошибся
Инспектор: где нужно переходить улицу? (по пешеходному переходу)
– А если нет пешеходного перехода? (посмотреть на лево, затем направо, убедиться, что нет машин и только потом переходить дорогу)
– Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)
– Что обозначают цвета светофора?
– Можно ли играть на проезжей части? (конечно, нет, только во дворе или на игровой площадке)
Инспектор: молодцы, ребята! За то, что вы хорошо знаете правила дорожного движения я вам всем, вручаю по последнему пазлу от фотографии «Сказочного дерева».
Не нарушайте правил дорожного движения, тогда не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите здоровыми, умными и счастливыми. Ну а мне пора на службу. До встречи!
Синеглазка: молодцы, справились со всеми испытаниями! А сейчас мы должны склеить все пазлы и узнать:какое дерево будет сказочным с волшебными конфетами.
(Команды склеивают пазлы, по фотографии находят «Сказочное дерево»)
Ведущий:вот вы и нашли это сказочное дерево, все ребята обязательно попробуют по волшебной конфетке, так как все старались выполнять задания и у нас победила дружба.
Замечательные дети живут в нашем поселке. А самые лучшие ходят в наш Архиповский детский сад!
Здесь вас учат одеваться, чистить зубы, умываться. И шнурки завязывать, и стихи рассказывать.
1-й Ребёнок: Красный день в календаре – Праздник знаний в сентябре! Этот праздник всех важней, Этот праздник всех детей.
2-й Ребёнок: Этот день у нас повсюду Отмечает вся страна. Этот день – он самый лучший, Добрый день календаря!
3-й Ребёнок:
В садике есть тихий час, время сна — в обед, В школе мы не будем спать — там кроватей нет. В садике игрушек — тьма, на любой каприз, В школе нету ни одной — будет нам сюрприз!
4-й Ребёнок:
На прогулку ходим мы в садике — не раз, В школе же не поведут на прогулку нас. Воспитатель здесь родной, будет там — учитель, Но зато нас в школе ждет множество открытий!
Незнайка:ребята, а чему же учат в школе учителя?
Ведущий: Незнайка и Синеглазка, ребята сейчас споют песню «Чему учат в школе» и вы все сразу поймете
Синеглазка:как же интересно в школе, действительно школа — это страна знаний.
Ведущий: а сейчас ребята, прочтут нам стихи про школу.
1.Прозвенит звонок веселый,
И откроется тетрадь.
Вот и школа, вот и школа
Вас зовет к себе опять.
2.Где-то спит любимый мячик,
Каждый снова ученик.
Улыбается задачник
И пятерок ждет дневник.
3.Не идем мы на рыбалку,
Заливается звонок.
До свидания скакалка,
Лес, поляна, ручеек.
4.За спиною ранец новый,
Впереди уроков пять.
Здравствуй, школа, здравствуй школа,
Больше некогда играть!
5.Блузки кружевные,
Белые рубашки,
Лица озорные-
Это первоклашки!
В школу вереницей
Мы несем букеты:
Все идут учиться,
До свиданья лето!
Ведущий: Ребята старшей группы исполнят веселый парный танец
Ведущий: С днем знаний мы хотим поздравить
Сегодня целый детский сад,
Всем воспитателям желаем
Послушных, умненьких ребят,
Ну а детишкам пожелаем
Веселья, смеха и добра,
Пускай они все успевают,
Им знания получать пора!
Ведущий: сейчас ребята старшей группы исполнят песню «Хорошо у нас в саду»
(Дети исполняют песню «Хорошо у нас в саду!»)
Синеглазка: а сейчас я всех приглашаю на веселый ФЛЕШМОБ
Синеглазка и Незнайка:вот и подошел к завершению наш необычный и веселый праздник. Ребята, мы приглашаем вас в группы на чаепитие с волшебными конфетами.
