Людмила Дубкова
Квест-игра для детей 4–5 лет «Путешествие по радуге»
Квест-игра для детей 4-5 лет
«Путешествие по радуге»
Воспитатель: Дубкова Людмила Валентиновна
Цели:
Расширить и закрепить знания детей средней группы по всем областям образовательной деятельности.
Задачи:
1. Развивать и расширять объем словаря, диалогической речи, речемыслительной деятельности дошкольников.
2. Закреплять представления детей о частях суток, временах года и их характерных признаках и приметах.
Публикация «Квест-игра для детей 4–5 лет „Путешествие по радуге“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Радуга, радужные идеи
- Средняя группа
- Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
- Темочки
3. Закреплять знания детей о растительном и животном мире, птицах и насекомых, их жизни, деятельности и среде обитания в разные времена года.
4. Закреплять знания детей средней группы об овощах и фруктах, как о продуктах питания.
5. Закреплять знания о геометрических фигурах.
6. Закреплять умения устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
7. Развивать наблюдательность, воспитывать любознательность, бережное и заботливое отношение к природе.
Материалы:
Использование ИКТ - игра «Кому что нужно», «Что лишнее», Физминутки «Веселый счет», «Вот так!»; аудиозаписи музыки по теме «Времена года»; пальчиковые игры.
Предварительная работа:
Дидактические игры – «Перелет птиц», «Доскажи словечко», «Вершки - корешки».
Пальчиковые игры – «Дождик», «Ежик», «Компот».
Рассматривание картин, иллюстраций и составление описательных рассказов.
ХОД
Дети входят в группу, встают полукругом.
Воспитатель: Ребята, сколько гостей сегодня у нас. Давайте с ними поздороваемся. А теперь посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы видите?
Дети: Картинка радуги.
Воспитатель:
Вот-так чудо – чудеса!
К детям, радуга пришла,
Семь дорожек принесла –
Все дорожки непростые,
И волшебные какие:
По дорожкам кто шагает,
Тот весело играет, много всего знает,
Речь красиво говорит.
И в старшую группу перейти спешит!
Воспитатель: Ребята, сегодня нам предстоит пройти сложный путь по разноцветным дорожкам радуги к старшей группе? Всех нас ждут сложные, но очень интересные задания. Вы готовы их преодолеть? Сейчас проверим. Давайте разомнемся.
Игра «Части суток» (Закончи предложение»)
- Если спим мы ночью, то зарядку делаем … (утром)
- Если завтракаем мы утром, то обедаем … (днём)
- Если обедаем мы днём, то ужинаем … (вечером)
- Если ужинаем мы вечером, то спим … (ночью)
- Скажите, сколько частей в сутках? (четыре).
- Назовите их. (утро, день, вечер, ночь)
Воспитатель. Начинаем наше путешествие. Давайте представим, что мы встали на самую первую дорожку радуги – красную (закрываем глазки). Слушайте первое задание:
Светает рано по утрам,
Снег растаял здесь и там,
Река звенит как водопад,
Скворцы домой опять летят.
Звенят веселые капели,
Медведь проснулся, встал постели.
Теплом всех солнышко ласкает.
Ответьте, кто, это время года знает? (Весна)
Игра «В какое время года?»
- В какое время года все купаются и загорают?
- В какое время года птички улетают на юг?
- В какое время года расцветают подснежники?
- В какое время года играют в снежки?
- В какое время года тает снег?
- В какое время года с деревьев опадают листья?
- А какое сейчас время года? (Весна)
Назовите весенние месяцы (март, апрель и май – их не забывай).
Воспитатель. Молодцы! Закрываем глазки, отправляемся на оранжевую дорожку.
Проводится игра на экране «Скажи наоборот»
Маленький (большой)
Длинный (короткий)
Жарко (холодно)
Близко (далеко)
Пустая (полная)
Веселый (грустный)
Мокрый (сухой)
Утро (ночь)
Грязный (чистый)
Воспитатель: Ребята, закрываем глазки и мы уже на желтой дорожке радуги. Весной возвращаются улетевшие от нас на зиму птицы. Давайте поиграем в игру «Перелет птиц». Я буду произносить названия птиц, а если назову что-то другое, то вы хлопнете в ладоши. Будьте внимательны!
Прилетели птицы: воробьи, голуби, синицы, мухи и слоны.
Прилетели птицы: голуби, ресницы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: воробьи, синицы, волки и лисицы.
Прилетели птицы: лебеди, синицы, бабочки, кукушки и мушки.
Прилетели птицы: вороны, синицы, палки и стрижи, чибисы, чижи,
Аисты, кукушки и даже совы - сплюшки!
Ласточки и утки. Спасибо этой шутке!
ФИЗМИНУТКА
Раз, два – выше голова.
Три, четыре – руки шире.
Пять, шесть – тихо сесть.
Раз – подняться. Подтянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за стол тихонько сядь.
Воспитатель: Закрываем глазки. Радуга пригласила нас на зеленую дорожку. Ребята, и я предлагаю вам поиграть в игру «Кому что нужно». (на экране)
Воспитатель: Закрываем глазки. Мы уже на голубой дорожке.
Давайте поиграем в игру «Четвертый лишний?» (на экране)
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием!
Физминутка «Вот так»
На каждый вопрос дети отвечают хором: «Вот так!» – и жестом показывают нужное действие.
Как живешь? – Вот так! (Показывают большой палец.)
Как идешь? – Вот так! («Шагают» двумя пальцами по ладони.)
А бежишь? – Вот так! (Сгибают руки в локтях и показывают, как работают ими при беге.)
Ночью спишь? – Вот так! (Кладут руки под щеку, а на них – голову.)
Как берешь? Вот так! (Делают руками хватательные движения.)
А даешь? – Вот так! (Делают руками движения. Как будто дают что-то.)
Как шалишь? – Вот так! (Надувают щеки и слегка шлепают по ним ладонями.)
А грозишь? – Вот так! (грозят пальчиком своему соседу.)
Воспитатель: Закрываем глазки. Мы уже на синей дорожке. И я предлагаю вам поиграть со мной в игру.
Игра «Назови одним словом».
- Персик, яблоко, груша, слива, лимон – … (фрукты).
- Стол, кровать, тумбочка, стул, шкаф – … (мебель).
- Лошадь, собака, кошка, корова, коза – … (домашние животные).
- Мама, папа, сестра, брат, бабушка, дедушка – … (родственники - семья).
- Неваляшка, кубик, кукла, машина, мячик – … (игрушки).
- Сланцы, тапочки, босоножки, сапоги, кроссовки – … (обувь).
-Муравей, пчела, стрекоза, муха, жук – … (насекомые).
Воспитатель: Осталась только одна дорожка – фиолетовая.
Посмотрите внимательно на экран.
Сосчитайте все картинки. Сколько получилось?
Запомните их.
Сосчитайте всех животных. Сколько?
Воспитатель: Вот вы и прошли все дорожки радуги. Со всеми заданиями справились и можем смело переходить в старшую группу.
Радуга для вас приготовила сюрприз. Это ваши любимые картинки раскраски.
А пока нам нужно вернуться домой.
Ох ты Радуга – дуга, унеси нас всех в луга,
На шелковую травку, на речку голубую,
На морской тепленький песочек,
В свой заветный уголочек!
Дружно мы по радуге шагали,
Все задания выполняли.
Вот мы и дома, в нашей группе.
Вам понравилось наше путешествие?
Какое задание для вас было самым интересным?
А какое самым сложным?
Я хочу всех вас поблагодарить и отметить. Вы все были большие молодцы. Путешествие наше подошло к концу.
