Татьяна Чумичева
Квест-игра по развитию фонематического анализа и синтеза, профилактике дисграфии «По следам цвета радуги»
Квест - игра «По следам цвета радуги»
Цель: развитие фонематического анализа и синтеза, профилактика дисграфии у детей старшего дошкольного возраста и младших школьников.
Задачи:
Публикация «Квест-игра по развитию фонематического анализа и синтеза, профилактике дисграфии „По следам цвета радуги“» размещена в разделах
- Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Радуга, радужные идеи
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие фонематического слуха
- Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июнь 2020
- формировать умения детей по слоговому анализу и синтезу;
- усовершенствовать умение детей составлять слово и предложение;
- упражнять в нахождение образа букв;
-упражнять в распознании звуков в слове
- развивать познавательную активность, внимание, любознательность детей.
Ход игры:
Педагог: ребята, сегодня я вам хочу предложить пройти квест? а что это значит, не знаете? что такое квест? (ответы детей) квест – это в переводе с английского - поиск, а квест- игра – это приключенческая игра. В этой игре всегда есть задания, которые необходимо выполнить, чтобы отыскать или получить сообщение, а может быть и клад. Ну что, будете проходить квест? А что мы будем искать.
Когда мы пройдем квест, мы поговорим о том, почему небо синее и как это связано с цветами радуги.
Педагог показывает лист, раскрашен всеми цветами радуги.
Педагог: ребята, как вы думаете, что это за письмо, что это значит? (ответы детей). А это ваш путеводный лист.
А вот и карта. А на ней, станции, по которым мы и будем путешествовать. Поможет нам наша считалочка: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
Первый цвет – красный.
Стация «Алфавитная»
Детям дается задание, найти на картинке все буквы, спрятанные в иллюстрации.
Второй цвет - оранжевый.
Станция- «Ребусная».
На этой станции дети решают речевые ребусы.
Третий цвет- желтый.
Станция - «Загадочная».
На этой станции дети должны решить кроссворд из пяти слов, подставить слова и по клеточкам отгадать ключевое слово : «Овощи».
Четвертый цвет-зеленый.
Станция- «Выставочная».
На этой станции дети должны вспомнить и назвать по картинкам, или передавая мяч по памяти ягоды. Сначала лесные, затем садовые, затем и те, которые могут быть и лесными, и садовыми.
Пятый цвет –голубой.
Станция - «Прочитайка».
На этой станции дети читают названия летних месяцев.
И в зависимости от уровня овладения чтением детей, или читают и исправляют деформированные предложения, или педагог читает детям деформированное предложение, а дети - исправляют.
Шестой цвет – синий.
Станция – «Шифровальная».
Дети выполняют задания по расшифровке слова в соответствии со значком, присвоенным букве. Или составляют слово по первым звукам в названии картинок.
Седьмой цвет – фиолетовый.
Станция – «Составляй-ка»
Дети выполняют задания по составлению из слогов слов. Слоги стоят в неправильной последовательности.
Окончание игры; все цвета радуги пройдены.
Но на карте есть станция «Почемучек».
Что это за станция?
Сегодня на ней мы ответим после успешно пройденного квеста на вопрос : «Почему небо голубое?»
Детям предлагается просмотр небольшого познавательного видео.
Затем следует обсуждение.
И ответы на вопрос: «Чем нам радуга помогает в понимании этого вопроса».
Татьяна Чумичева | Все публикации
