Светлана Лукьянова
КВН по пожарной безопасности «Спасатели, вперед!»
КВН «Спасатели, вперед!»
Цель: Закреплять способность соблюдать правила безопасного поведения.
Задачи: Закреплять знания детей о причинах возникновения пожара. Углублять знания о пожарной службе. Прививать навыки осторожного обращения с огнем. Продолжать знакомить детей с профессией пожарного и спасателя. Развивать познавательную активность, мышление, коммуникативные навыки. Развивать ловкость, силу, скоростные качества. Воспитывать уважение к людям труда.
Публикация «КВН по пожарной безопасности „Спасатели, вперед!“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Викторины, интеллектуальные игры
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Пожарная безопасность
- Пожарная безопасность. Викторины, интеллектуальные игры
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2017
Оборудование: секундомер, 2 ориентира, 2 ведра, мячи для сухого бассейна, носовые платки или салфетки (по количеству детей в командах, 2 скамейки, 2 обруча, 2бинта.
Ход занятия.
Под весёлую музыку дети входят в зал.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике. (Слайд 1)
В зал вбегает Буратино.
Буратино: Ай-ай-ай! Помогите, спасите, караул (держится за нос).
Ведущий: Что случилось Буратино! Почему ты так кричишь?
Буратино: Ох, бедный я несчастный! Мы с папой Карло купили новую
комнатку, а там такой чудесный камин. Вот я и решил сунуть в него свой бедный, несчастный нос. Каморка загорелась, а я испугался и убежал. Мои друзья в беде. О, бедный я несчастный!
Ведущий: Здорово, что ты пришел вовремя. Твоя беда в том, Буратино, что совсем незнаком с правилами пожарной безопасности, а вот нашим ребятам они хорошо знакомы. Ребята, давайте научим Буратино всему, что знаем сами?
Мы предлагаем тебе, отправиться с нами, спасать кукол от пожара, но прежде мы должны выполнить разминку.
Проводится разминка (слайд 2)
Сам не справишься с пожаром, - ходьба на месте.
Этот труд не для детей. – повороты вправо, влево.
Не теряя время даром, - приседания.
«01» звони скорей.
Набирай умело, - прыжки на двух ногах.
Чтоб не все сгорело. – ходьба.
В зал входит Брандмейстер
Ведущий: Ребята, посмотрите, какой странный гость к нам пожаловал. Может кто-то поможет мне определить кто же это?
(слайд 3)
Дети: Брандмейстер!
Ведущий: Совершенно верно, в обиходе пожарных называли Брандмейстер.
Брандмейстер: Здравствуйте, ребята! Я несказанно рад, что вы меня узнали. Мне приятно, что люди помнят старинное название пожарных. Я услышал крик о помощи и поспешил к вам. Скажите, кому нужна помощь?
Буратино: Это я кричал и звал на помощь. Я случайно устроил пожар в каморке папы Карло.
Ведущий: Здравствуйте, мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Ваша помощь нам пригодиться.
Брандмейстер: Ребята, нам надо поспешить. Вы знаете что все пожарные работают в командах. Я предлагаю и нам разделиться на команды.
Под музыку дети шагают по залу, выстраиваясь в колонну по два.
Одна команда выстраивается за Буратино, вторая за Брандмейстером.
Брандмейстер: Теперь все готово и мы можем начинать нашу спасательную операцию.
Девочки – внимание!
Мальчики – внимание!
Начинаем мы сейчас,
Наши состязания!
Вот мое первое задание: отгадать загадки. (слайд 4)
Если вьется пламя,
Дым валит столбом,
«Ноль – один» мы наберем
Его на помощь позовем.
(Пожарный)
Они придут на помощь вам,
Когда бушует океан,
Когда землетрясение,
Тайфун иль наводнение.
Рискуя жизнью, нас спасут –
Такой у них опасный труд!
(Спасатель)
Брандмейстер: Молодцы, ребята вы отлично справились! Конечно, речь идет о спасателях и пожарных. Это бесстрашные люди всегда оказываются в самых опасных местах, спасая жизни людей во время пожаров и стихийных бедствий. Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, избравший эти профессии?
(слайд 5)
Дети: Сильным, смелым, выносливым.
Брандмейстер: Совершенно верно, конечно это смелость, сила, самоотверженность, хорошая спортивная и физическая подготовка, а так же горячее желание помочь людям, попавшим в беду.
2 задание: В течении одной минуты каждой из команд задаются по пять вопросов-загадок. За каждый правильный ответ команде присуждается балл.
Вопросы для команд. (слайд 6)
1. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я – огня сестричка маленькая (спичка).
2. Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет (пожар).
3. В деревянном домике проживают гномики. Уж такие добряки – раздают всем огоньки (спички).
4. Шипит и злится, а воды боится, с языком, а не лает, без зубов, а кусает (огонь).
5. Почему возникают лесные пожары? (не затушенный костер; спичка, брошенная в сухую траву; молния) (слайд 7)
1. При пожаре не сидим, набираем (01). (слайд 8)
2. Он опасен для нас, называют его… (газ).
3. Стоит дом, много сестричек в нем. Посоветую я детям – не играйте с домом этим (спичечный коробок и спички). (слайд 9)
4. Кто меня не бережётся, тот очень скоро обожжётся (огонь)
5. Как пожарные тушат пожары? (водой или специальной пеной)
3 задание: «Выполни быстро». (слайд 10) Участник из каждой команды должен с ведром (маленькое детское ведро наполненное мячами для сухого бассейна) добежать до ориентира, обежать его, вернуться к своей команде и передать ведро следующему участнику команды. Повторяется до тех пор, пока вся команда не выполнит задание.
4 задание: «Оказание первой помощи». (слайд 11)Участвуют по 2 человека от каждой команды. Перевяжи руку пострадавшему (Для выполнения задания детям предлагается эластичный бинт, длинной 50см., задача обмотать руку пострадавшего от запястья к локтю). Даются 3 минуты на выполнение этого конкурса.
5 задание: «Преодолеть зону задымления». (слайд 12) По команде первый участник команды выполняет движение до ориентира «гусиным шагом», при этом закрывая нос и рот носовым платком. Обратно – бегом. Задание выполняет следующий участник. Повторяется до тех пор, пока вся команда не выполнит задание.
6 задание: «Помоги товарищу». (слайд 13) По команде первый участник бежит до ориентира, обегает его, возвращается к своей команде. За руку берет следующего участника, и они вдвоем выполняют бег. Затем выполняет третий, и т. д. участник.
7 задание: Конкурс капитанов. (слайд 14) Капитаны команд по очереди называют возможные причины возникновения пожаров. Выигрывает капитан, назвавший большее количество причин.
Некоторые возможные причины:
• Игра со спичками;
• Удар молнии;
• Разведение костров;
• Короткое замыкание;
• Жаркая погода;
• Зажигание свечей на елке;
• Неисправная проводка;
• Электрические приборы;
• Не выключенный газ;
• Сушка белья над открытым огнём или на электрических приборах.
Ведущий: Вот и закончились наши соревнования, я предлагаю командам немного отдохнуть и назвать поговорки и пословицы о пожаре, огне и т. д. (слайд 15)
Дети :
Спички – не игрушка, огонь – не забава.
Спичка – невеличка, а огонь от неё великан.
Солома с огнем не дружит.
Пожар слезой не зальешь.
Ведущий: Пора подвести итоги. (слайд 16)
Брандмейстер: Вы все большие молодцы,
Гордятся вами пусть отцы.
В спасении вам равных нет,
Достойной смена подрастает
И это вовсе не секрет,
Что может через много лет
О вас в газетах прочитают!
Буратино: Ребята, теперь я точно знаю как нужно вести себя с огнем. Спасибо вы многому меня научили. Я обязательно расскажу папе Карло о вашем уроке. Я буду теперь послушненьким и благоразумненьким. И никогда не буду огорчать своего папу Карло.
Брандмейстер: Молодцы, ребята! Мне очень понравилось у вас в гостях, бесспорно, все вы победители и заслуживаете наград. Однако одна команда была немного быстрее другой, и я поздравляю с победой команду ___, желаю дальнейших успехов. А команде ___ желаю не унывать. Вы тоже были хороши, но может немного помедленнее. Я надеюсь, что вы в следующий раз обязательно будите победителями.
Брандмейстер и Буратино вручают командам медали «Спасатели, вперёд!». Самому активному участнику среди болельщиков вручается «Приз зрительских симпатий».
Ведущий: На этом наша игра заканчивается. Хочется поблагодарить команды за знания, ловкость, желание побеждать. Ну и конечно мы благодарим наших болельщиков за поддержку!
