Лепка во второй группе раннего возраста «Самолеты стоят на аэродроме» (1 фото)

Оксана Гуркова
Лепка во второй группе раннего возраста «Самолеты стоят на аэродроме»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Самолеты стоят на аэродроме».

Педагогические цели: учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы – удлиненных кусков глины; закреплять умение делить комок пластилина на глаз на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы; вызвать радость от созданного изображения.

Элементы освоения содержания образовательных областей:

Публикация «Лепка во второй группе раннего возраста „Самолеты стоят на аэродроме“» размещена в разделах

• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Самолет. Лепка, занятия с пластилином
• Самолеты, вертолеты. Воздушный транспорт
• Темочки

Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие»

Решаемые задачи по усвоению программы: лепка.

Целевые ориентиры образования: проявляет интерес к стихам, рассматриванию картинок, к продуктивной деятельности; эмоционально откликается на игру, предположенную взрослым, принимает игровую задачу; лепит предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы – удлиненных кусков пластилина, раскатывает их продольными движениями ладоней, сплющивает между ладонями для получения нужной формы; получает удовольствие, радость от лепки.

Виды деятельности: изобразительная, двигательная, игровая, коммуникативная.

Средства реализации: наглядные: образец изделия; оборудование: игрушка самолет, материал для лепки, доска подкладная, салфетки, коробка.

Организационная структура

I.Введение в тему.

- Ребята, у меня в коробке лежит игрушка. Попробуйте отгадать, что это за игрушка.

Для него родимый дом-

Это наш аэродром.

Он проделал долгий путь,

Чтоб немного отдохнуть.

А когда он отдохнет,

Вновь отправиться в полет.

(Самолет)

- Да, это самолет. Открывает коробку. Вы когда - нибудь летали на самолете? Самолет – это самый быстрый вид транспорта. Самолеты не только людей перевозят, но и разные грузы, письма, посылки. Поэтому нам нужно иметь много самолетов, а у нас на аэродроме всего один стоит. Давайте заполним наш аэродром самолетами из пластилина.

II. Познавательная деятельность

Дети рассматривают игрушку и отвечают на вопросы:

- Назовите части самолета. (Корпус, крылья, хвостовая часть.)

- Какую форму имеют части самолета?

- На что похож корпус самолета (На толстый столбик.)

- А как вы будете лепить крылья, хвост самолета?

Физкультминутка

Руки в стороны – в полет

Отправляем самолет,

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет.

Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо, поворот влево.

III. Творческая практическая деятельность.

• Работа над творческим заданием.

Задание: лепка самолета (пластилин).

В процессе работы воспитатель оказывает детям, затрудняющимся в выполнении задания, помощь в лепке.

IV. Рефлексия.

• Выставка работ.

Дети расставляют самолеты, любуются ими.

• Чтение стихотворения С. Газина.

Кружит в небе самолет-

На посадку он идет.

Над землею солнца луч

Пробивает толщи туч.

Там, внизу, аэродром,

Там родной, любимый дом.