«Лесные гномы». Конспект занятия по рисованию в средней группе (1 фото)

Елена Портных
«Лесные гномы». Конспект занятия по рисованию в средней группе

Задачи:

Учить детей передавать образ маленького человечка – сказочного лесного жителя.

Продолжать составлять изображение из нескольких простых частей: круглая голова, конусообразная рубашка, треугольная шапочка, прямые руки, соблюдая при этом пропорции по величине.

Развивать воображение.

Продолжать учить рисовать красками и кистью.

Предварительная работа:

Публикация «„Лесные гномы“, Конспект занятия по рисованию в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016

Чтение и рассматривание иллюстраций к сказкам о гномах, рассматривание игрушек, раскрашивание раскрасок с изображением гномиков.

Материалы к занятию: листы плотной бумаги кисть, изображения с различным выражением лица, акварель, гуашь, салфетки, баночки с водой, аппликация с изображение гнома в длинной рубашке.

Ход занятия: Рассказать детям о сказочном лесном человечке гномике. Вспомнить в какой сказке можно встретить этого героя. Показать, сделанного гномика в технике аппликация. Рассмотреть его, определить из каких частей состоит изображение и на какие геометрические фигуры они похожи. Предложить детям в воздухе прорисовать формообразующими движения все части (голова – круг, колпачок – треугольник, рубашка – конусообразная). Обратить внимание детей на рисунки, где изображены разные эмоции (радость, грусть и т. д.). Вспомнить в сказке все гномы были разные (соня, ворчун, молчун, хохотун и т. д.). Предложить детям изобразить эмоции на своем лице и показать друг другу. Еще раз предложить детям рассмотреть гномика, подумать какой у них будет гном (улыбаться или грустить, какие цвета красок они будут использовать. Вспомнить правила работы с красками и кистью. И после всего приступают к работе. По мере окончания работы детям предложить добавить дополнительные детали (лес, фонарик, лопату). По окончанию работы рассмотреть рисунки, какие получились красивы и нарядные лесные человечки. Порадовать полученными результатами.