Логопедическое занятие по развитию фонетико-фонематической стороны речи в подготовительной группе по теме: «Звук и буква А»

Ольга Кривоченко
Логопедическое занятие по развитию фонетико-фонематической стороны речи в подготовительной группе по теме: «Звук и буква А»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели :

-формировать и расширять у детей словарь по теме : " Осень", учить различать периоды осени.

- познакомить детей с механизмом образования звука А".

-развивать мелкую и общую моторику.

- учить детей диафрагмальному дыханию, изменению силы и высоты голоса.

-развивать фонематический слух и восприятие.

- учить выделять звук А из состава слогов, слов, предложений.

Публикация «Логопедическое занятие по развитию фонетико-фонематической стороны речи в подготовительной группе по теме: „Звук и буква А“» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие фонематического слуха
• Темочки

Оборудование:зеркала,наборы цветных фишек для составления звуковых схем, предметные картинки со звуком А в начале, середине, в конце слова, сюжетные картинки, ранняя и поздняя осень. счетные палочки. карандаши. разрезные азбуки.

Ход занятия:

1. Организационный момент- выделить начальный звук в словах, вспомнить, какие звуки называются гласными, какие согласными.

Упражнение на общее расслабление " Листья". Развитие общей моторики " Ветер". Развитие мелкой моторики " Листочки". Развитие мимических мышц " Тучка". Развитие артикуляционной моторики. Развитие речевого дыхания и голоса " Шарик".

2. Упражнения по развитию произношения и обучению грамоте.

- Объявление темы " Какая осень", " Звук А".

-Акустико-артикуляционный образ звука А.

- Развитие фонематического слуха. (отобрать картинки на нужный звук)

- Соотношение звука с буквой. (выложить из счетных палочек, найти букву в разрезной азбуке)

3. Физкультминутка " Дождик"

4. Автоматизация звука в слогах, словах, предложениях. Звуковой анализ и синтез слогов АП-АС-СА-ПА. Выкладывание схемы слогов из цветн. фишек. Звуковой анализ слов Мак- рука. Определение места звука в слове. Составление предложений

5. Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи (определение по картинкам " ранняя осень", " поздняя осень". чтение стиха Трутневой)

6. Работа в индивидуальных тетрадях

7. Итог занятия