Юлия Коновалова
Логоритмика для детей 3–7 лет
Логоритмика
Занятия по логоритмике для детей 3-7 лет помогут преодолеть дефекты речи.
Основные задачи:
•развитие дыхание, артикуляции и голоса;
• ходьба в разных направлениях;
•ритмические и речевые упражнения;
•формирование чувства музыкального темпа.
Взаимосвязь уровня развития речи, мелкой моторики, двигательной активности ребенка давно доказана многочисленными исследованиями. Логоритмика включает движения, произношение слов и правильное дыхание.
Публикация «Логоритмика для детей 3–7 лет» размещена в разделах
Логопедическая ритмика – игровая методика, необходимая для формирования четкой и правильной речи, всестороннего развития детей. Это комплекс упражнений и нейрогимнастики.
Во время занятий дети выполняют задания, используя движения, слова. Тренировки проводят как с музыкальным сопровождением, так и без него (подбирая специальные рифмованные детские стихотворения).
Особенности логоритмических занятий для детей :
проводятся в игровой форме;
формируют речевые, слуховые навыки;
улучшают моторику общую и мелкую;
снимают психоэмоциональное напряжение;
заряжают позитивом.
Важно! Чтобы ребенок правильно и четко произносил звуки, с ним надо много заниматься. Нудные занятия с постоянным повторением одних и тех же звуков быстро надоедают детям. Кто-то начинает баловаться, а кто-то наотрез отказывается упражняться. Поэтому обычные тренировки по формированию речи не приносят видимого результата. Логоритмика – своеобразная игра на подражание, нравящаяся детям. При этом они с удовольствием обучаются.
Комбинация двигательных и речевых упражнений, с четким ритмом формирует правильную артикуляцию. Логоритмика не только обучающая методика. Ее основная цель – коррекция и терапия различных форм дизартрии.
Игровая составляющая особенно важна при проведении занятий с детьми ясельного возраста. Они еще не обладают навыками произвольного запоминания, поэтому логоритмические упражнения, направленные на формирование речевых навыков и преподносятся в увлекательной форме
Логоритмика для дошкольников включает в себя
комплексы упражнений, способствующие совершенствованию координации, расширению кругозора, усвоению базовых певческих навыков, усилению эмоциональной отзывчивости. Пальчиковая гимнастика сопровождается стихотворными комментариями к движениям, добавляется маршевое движение по кругу, ритмичный бег под музыку.
Формируются певческие навыки, на которые накладываются дыхательные упражнения, пропевание отдельных гласных и слогов под ритмичные движения.
Такой подход позволяет раскрыть внутренние резервы организма через творческое восприятие, раскрепоститься, снять лишнее напряжение, ощутить эмоциональную окраску, которую передает музыка.
