Мастер–класс для родителей «Речь на кончиках пальцев»

Анна Туренко Кудрявцева
Мастер–класс для родителей «Речь на кончиках пальцев»

Цель и задачи:

1. Рассказать о важности работы по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

2. Поделиться с родителями своими разработками по этой теме.

3. Показать родителям, как сделать пособие по развитию мелкой моторики.

Участники: Родители

Форма проведения: мастер – класс

Публикация «Мастер–класс для родителей „Речь на кончиках пальцев“» размещена в разделах

• Мастер-классы для родителей
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Уважаемые родители! Мне очень приятно видеть всех вас сегодня. Тема нашего мастер-класса «Речь на кончиках пальцев».

Развитие речи и интеллекта тесно связанно с тем, насколько сформировано моторное развитие ребёнка. Развитие ловкости пальчиков нужно нам не только для того, чтобы правильно держать ложку и карандаш, но и в первую очередь для того, чтобы у малыша происходило правильное и более быстрое формирование речевых навыков. Совершенствование ручной моторики способствует активизации моторных речевых зон головного мозга и вследствие этого – развитию речевой функции.

Моя задача, как воспитателя в процессе развития создать особые условия, которые позволят развить мелкую моторику рук. На своих занятиях я использую различные игры, упражнения направленные на развитие ловкости, точности, координации, синхронности движений пальцев рук. А для того, чтобы процесс проходил весело и интересно, я использую в работе с детьми множество специальных игр, сделанных своими руками.

Практическая часть

Предлагаю вашему вниманию игры и упражнения на развитие мелкой моторики, которые можно очень быстро и легко сделать в домашних условиях.

Игры с прищепками.

Для изготовления этой дидактической игры понадобится лишь различные картинки с изображением солнышко без лучиков, тучки без капелек, ёжика без колючек и т. д. Ребенку предлагается сделать лучики, капельки, колючки из прищепок или скрепок. Получается ярко и красиво и очень увлекает малышей. Для большего интереса можно сопровождать игру стихотворением например:

«Ёжик»

Ёжик, ёжик, где гулял?

Где колючки растерял?

Ты беги скорей к нам, ёжик,

Мы тебе сейчас поможем.

«Морковка»

Прицеплю листочки ловко,

И получится морковка.

Очень просты в изготовлении «Игры – шнуровки», нам понадобится плотный картон, картинка с изображением сказочного персонажа, дырокол и скотч. Наклеиваем картину на картон, обтягиваем скотчем, делаем дырки на расстоянии 1-2 см. по контуру фигуры и продеваем шнурок. Игра готова!

1. Самомассаж в «сухом бассейне»

Игры с крупами.

Игры с крупами (дети очень любят играть руками в сухом пальчиковом бассейне из гречки, гороха, фасоли). Просто разрешите помогать ребёнку во время приготовления обеда, и пальчики его станут ловкими а речь чище.

Насыпаем в емкость горох или фасоль а также мелкие игрушки от киндер-сюрприза. Ребенок запускает в него руку и старается на ощупь найти и определить игрушку. Ребенок запускает туда руки и изображает, как месят тесто, приговаривая:

"Месим, месим тесто,

Есть в печи место.

Будут-будут из печи

Булочки и калачи".

2. В «сухой бассейн» помещаем горох или бобы,

3. «Бусы из макарон» можно окрасить макароны пищевой краской продеть шнурок и пособие по развитию мелкой моторики готово!

4. Рисование по крупе. На яркий поднос тонким равномерным слоем рассыпьте мелкую крупу (манку). Проведите пальцем ребенка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Затем попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (забор, дождик, волны, буквы и т. д).

2. Игры с пробками от бутылок.

Берем две крышечки ложем резьбой вверх – это лыжи. Дети ставят в крышечки пальчики. Двигаемся на «лыжах» -

«Мы едим на лыжах,

мы мчимся с горы,

мы любим забавы снежной зимы».

То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

Если пробки просверлить посередине - можно использовать тоже для нанизывания бус.

3. Комканье платка.

Берем носовой платок за уголок и показываем ребенку, как целиком вобрать его в ладонь, используя пальцы только одной руки. Другая рука не помогает. Можно одновременно комкать и два платка руками.

«У меня живёт проглот –

Весь платок он скушал, вот!»

Ребенок комкает, начиная с угла, платочек так, чтобы он весь уместился в кулачке.

4. Игры с пуговицами.

Подберите пуговицы разного размера и цвета. Попросите ребенка выложить рисунок по образцу. После того, как ребенок научится выполнять задание, предложите ему придумать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выложить цветок, неваляшку, снеговика, бабочку, мячики, бусы и т. д. А ещё распечатать картинки с интернета с готовыми заданиями для работы с пуговицами, и ваш малыш на долго засядет за интересным делом.

Не забывайте, что все игры с мелкими предметами должны проходить под контролем взрослых. Желаю всем творческих успехов, спасибо за внимание.

Показ развивающих пособий сделанных своими руками и приобретённых в магазинах.

5. Рисование манной крупой.

Рисование манной крупой завораживает своей простотой выполнения и своей уникальностью, но самое главное то, что занятия с этими материалами полезны для детей - они развивают детскую моторику и фантазию.

Материалы для работы

• поднос;

• цветные мелки;

• лак для волос;

• картон или плотный ватман;

• клей ПВА;

• кисти разных размеров;

• простой карандаш;

• ластик;

• гуашь, краски;

• манная крупа;

• банка с водой.

Существует несколько способов рисования. Рисование на подносе (для детей младшего возраста). Насыпьте слой манной крупы толщиной примерно 2-3 мм на поднос.

Разровняйте руками поверхность. Далее можно изобразить простые фигуры, проводя пальцем : круг, треугольник, цветок, солнышко и т. д. Все зависит от фантазии малышей.

Также можно рисовать подкрашенной манной крупой. Окрасить манную крупу можно зеленкой, йодом, гуашью, но, не добавляя много воды, чтобы не получилась каша. Также можно раскрошить грифель простых или цветных карандашей на листе бумаги и растереть в нем крупу до тех пор, пока она не окрасится. Берем манную крупу, насыпаем в ладоши, сверху наливаем гуашь определенного цвета и все вместе трем в руке. Итак, подкрашенная манная крупа готова.

Теперь можно творить чудеса! На отдельные части рисунка наносим клей и посыпаем его заранее подкрашенной крупой. Работу лучше начинать с более мелких деталей! Получаются очень яркие картинки, что привлекает внимание малышей.

Более подробно хочу остановиться на следующем способе рисования манной крупой. Это рисование красками по манной крупе. Для начала необходимо выбрать сюжет будущего рисунка. Я нарисовала подводный мир: рыбки, водоросли и камни.

Нанесем на картон кистью слой клея.

Пока клей не высох, насыпаем сверху густой слой манной крупы равномерным слоем. После этого, нужно дать просохнуть картине. Высохший лист нужно легко встряхнуть, чтобы не приклеенные крупинки осыпались. Теперь лист готов к покраске.

Однако нужно помнить, что получить рисунок с четкими контурами у вас не получиться из-за неровной фактуры поверхности (получается эффект - рисования по мокрому листу). Можно сделать легкий набросок кистью (подмалевок) или слегка приподнять картон (если он белого цвета) для того, чтобы увидеть набросок. После этого подготовьте краски и можно приступать к рисованию. Рисуем задуманный сюжет поверх манной крупы. Дополняем детали рисунка. Далее, когда картинка подсохнет, можно контур рисунка или отдельные части обвести блестящим лаком для ногтей. После того, как работа окончательно готова, закрепляем рисунок в рамку.

После выполнения работы, когда она совсем высохнет, картину нужно покрыть лаком, чтобы крупа держалась.