Мастер-класс по Лего-конструированию «Проектирование системы работы с применением непрограммируемых конструкторов»

Надежда Голдырева
Мастер-класс по Лего-конструированию «Проектирование системы работы с применением непрограммируемых конструкторов»

Проектирование системы работы с применением непрограммируемых конструкторов

1 слайд: тема мастер-класса.

На сегодняшний день, в образовательной системе дошкольному воспитанию и образованию предаётся особое значение.Ведущими задачами для современного педагога являются: формирование мотивации развития и обучения дошкольников, а также творческой познавательной деятельности.

Главным условием всестороннего развития является познание окружающего мира детьми при помощи создания 3D моделей из конструкторов нового поколения, которые обеспечивают сложность и многомерность конструктивной идеи.

2 слайд: критерии выбора образовательного конструктора.

Что такое современный образовательный конструктор нового поколения? Сегодня образовательный рынок предлагает огромное количество интересных конструкторов, но все ли они могут называться образовательными. Каким критериям должен отвечать конструктор, чтобы считаться образовательным?

Во-первых, конструктор должен стремиться к «бесконечности», т. е. предлагать такое количество вариантов конструирования, которое только способен придумать педагог и воспитатель, он не должен ограничивать воображение.

Во-вторых, в конструкторе должна быть заложена идея «усложнения», которая, как правило, обеспечивается составляющими элементами и деталями конструктора, которые делают конструирование разнообразным и в перспективе сложным.

В-третьих, набор для конструирования должен входить в линейку конструкторов, обеспечивающих возможность последовательной работы с каждым набором, в зависимости от возраста детей и задач конструирования.

В-четвертых, нести полноценную смысловую нагрузку и знания, которые выражаются в осмысленном создании и воспроизведении детьми моделей и объектов реальности из деталей конструктора, в результате чего, дети демонстрируют степень освоенности ими знания и предметно-чувственного опыта.

4 слайд: разнообразие конструкторов.

Перед вами представлены конструкторы,отвечающие выше предложенным требованиям: LEGO DUPLO, LEGO первые механизмы, HUNO ROBO? ROBO KIDS, LEGO WEDO,

Наиболее популярным конструктором, широко использующим 3D модели реального мира выступает LEGO. Мы остановили на непрограммируемых конструкторах данной фирмы.

И сейчас мы с вами «окунёмся» в мир Лего конструирования и рассмотрим пример совместной деятельности в данной области.

5 слайд: тема совместной деятельности, картинка готового робота.

Мастер-класс, где часть педагогов играют роль детей и совместно с педагогом собирают модель робота в младшей и в средней группах.

Совместная деятельность педагога с детьми на тему «Мой первый робот» в двух возрастных группах (младшей и средней) с применением конструктора LEGO DUPLO, LEGO Первые механизмы.

Затем педагогам даётся задание:

1) Выявить усложнение и наметить перспективу по следующей возрастной группе.

2) Выделить области по ФГОС.

3)

6 слайд: таблица, где наглядно представлен ответ на вопрос по двум возрастам.

Вывод: Таким образом, проходя путь от простого к сложному, видя результат своей продуктивной деятельности, дети с удовольствием вовлекаются в процесс LEGO конструирования. При этом мы решаем множество задач, отвечающих требованиям ФГОС. Нами разрабатывается программа по конструированию из LEGO для детей 3-5 лет.

Слайд 7:

Список литературы для педагогов.

1. Емельянова, И. Е. Развитие одарённости детей дошкольного возраста средствами легоконструированияи компьютерно-игровых комплексов : учеб. _метод. пос. для самост. работы студентов / И. Е. Емельянова, Ю. А. Максаева. –Челябинск : ООО «РЕКПОЛ», 2011. – 131 с.

2. Ишмакова М. С. Конструированиев дошкольном образовании в условиях введения ФГОС: пособие для педагога

3. Селезнёва Г. А. Сборник материалов центр развивающих игр Леготека в ГОУ центр образования № 1317– М., 2007г.

4. Фешина Е. В. Лего- конструирование в детском саду.

5. Филиппов С. А. Робототехника для детей и родителей / С. А. Филиппов. – СПб.: Наука, 2010. – 195 с.

6.Сайт: ФГОС-ИГРА. РФ

Публикации по теме:

Из опыта работы по лего-конструированию. Детская площадкаИз опыта работы по лего-конструированию. Детская площадка Новости от группы № 6 «Колокольчик». Конструируем детскую Лего-площадку Как хорошо вспомнить осенним дождливым хмурым днем летние теплые.

Картотека игр по лего-конструированию Картотека игр по лего- конструированию. 1. Где Матрешка? Наглядный материал: постройки из лего (домик, кровать, машина, игрушечная матрешка.

Конспект занятия по Лего-конструированию «Теремок» Тема. Теремок. Задачи: Образовательные. Познакомить с основными частями конструкции домика: стены, крыша, окно, дверь. Закрепить название.

Конспект занятия по лего-конструированию «Путешествие в Лего-град» Конспект занятия по легоконструированию в средней группе «Путешествие в Лего-град» Выполнила воспитатель средней группы : Молчанова Надежда.

Мастер-класс для педагогов «Организация НОД в ДОУ с использованием конструкторов Лего» «Организация НОД в ДОУ с использованием конструкторов Лего» Воспитатель: Евстафьева Надежда Васильевна Данный мастер-класс предназначен.

Мастер-класс по лего-конструированию «Обучаемся, играя» Целевая аудитория: педагоги дошкольных учреждений. Цель: повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса в процессе.

НОД по конструированию из Лего «Теремок» НОД по конструированию «Теремок» Программное содержание: 1. Активизировать поисковую деятельность детей. 2. Учить детей анализировать схему.

НОД по лего-конструированию Тема: «Скорая помощь» Средний дошкольный возраст. Задачи: Учить создавать модель машины скорой помощи по карте..

Проект «Проектирование работы по формированию системы знаний о родном городе у детей старшего дошкольного возраста»Проект «Проектирование работы по формированию системы знаний о родном городе у детей старшего дошкольного возраста» Происходящее в настоящее время реформирование дошкольного образования ставит одной из своих задач патриотическое воспитание детей дошкольного.

Серия конспектов по лего-конструированию Добрый вечер, уважаемые коллеги! Сегодня представляю вашему вниманию, совместно с творческой группой (Попова Е. В., Бицура О. В. и я, серию.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Космос
  • Космос
Автор публикации:
Мастер-класс по Лего-конструированию «Проектирование системы работы с применением непрограммируемых конструкторов»
Опубликовано: 14 января 2018 в 00:12
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
26 февраля. Всемирный день неторопливости

«Дело верши, да не спеши» — девиз очередного тематического дня. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы с ребенком отметить Международный день неторопливости, вместе поиграть и позаниматься...

26 февраля. Всемирный день фисташек

Международный день фисташек был придуман для того, чтобы побудить людей почаще добавлять фисташки в свой ежедневный рацион, используя их преимущества для своего здоровья. Они низкокалорийны, а витаминов,...

Развивающее пособие. Вязаный пальчиковый театр «Моя семья»
Добрый день, уважаемые коллеги! Одной из задач раздела программы "Социально-коммуникативное развитие" является развитие умения дошкольников общаться со...
План-конспект НОД по аппликации с элементами рисования гуашью ватными палочками...
Задачи: Создание условий для воспитания нравственных качеств по отношению к окружающим ( доброжелательность, отзывчивость. Способствовать формированию...
Конспект НОД с детьми разновозрастной группы «Разговор о хороших манерах»
Интеграция образовательных областей : « Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Коммуникативное развитие»....