Получи документы

Мастер-класс для педагогов «В гостях у сказки. Игры с элементами ТРИЗ технологии» (6 фото)

Ирина Петрова
Мастер-класс для педагогов «В гостях у сказки. Игры с элементами ТРИЗ технологии»
▼ Скачать + Заказать документы

Автор-составитель: Петрова И. В., воспитатель[

Цель: практическое освоение игровой технологии ТРИЗ.

Задачи: познакомить педагогов дошкольных образовательных учреждений с игровыми приемами ТРИЗ технологии; формировать у детей навыки общения друг с другом и со взрослыми; развивать у детей мышление, воображение, речь; воспитывать интерес к играм с элементами ТРИЗ технологии.

Оборудование: карточки с изображениями различных объектов, магнитики, магнитная доска, стулья, эмблемы.

Ход:

Публикация «Мастер-класс для педагогов „В гостях у сказки, Игры с элементами ТРИЗ технологии“» размещена в разделах

Добрый день, уважаемые коллеги! Хотелось бы вас познакомить с игровой технологией ТРИЗ, которую я использую в своей работе с детьми.

ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Данная технология направлена на активизацию творческого воображения, мышления, на развитие умения находить порой необычные решения различных задач. Эта технология универсальна, ее можно использовать практически во всех видах деятельности. Дети в игровой форме знакомятся со сказками, придумывают свои, решают проблемные ситуации, познают и сопоставляют различные явления, не замечая, что учатся, делают ежеминутно для себя открытия.

Уважаемые коллеги, я предлагаю вам отправиться в путешествие по сказке и ближе познакомиться с ТРИЗовскими играми.

Ведущий: Тише,тише не шумите

Чудо-сказку не будите.

Раз,два,три,четыре,пять

Будем сказку начинать.

Ветерком прохладным вея,

В сказку дверь открыла фея!

Вводное задание:

Ведущий: Как вы думаете, а из какой сказки это фея? (показывается картинка,

верно: «Золушка».

Ведущий: Кто же написал сказку «Золушка»? Когда именно появилась первая версия сказки о Золушке и кто ее создатель – неизвестно. «Золушка» – старинная сказка, которая родилась много, много веков назад, и с тех пор все живет да живет, и каждый народ рассказывает ее по-своему. Сегодня мы вспомним сказку, написанную более 300 лет назад – Шарлем Перро и сами попробуем стать писателями и фантазерами.

Для начала, чтобы было интереснее, разделимся на 2 команды: дети и педагоги и посмотрим, кто же лучше справится с играми и выручит Золушку. Каждая игра – это 1этап, за каждый выигранный этап, начисляется 1 бал.

Ведущий: Давайте все вместе вспомним героев сказки (называют).

1 этап. Игра «Хорошо-плохо»

Мастер-класс для педагогов «В гостях у сказки. Игры с элементами ТРИЗ технологии»

Вытягивается карточка с любым героем из сказки (Золушка, принц, отец Золушки, мачеха, сестры, фея). 1 команде предлагается всем играющим назвать его положительные признаки, качества, а 2 – отрицательные и объяснить почему. Затем наоборот. Чья команда больше назвала – выиграла.

Ведущий: Чтобы передать приглашение Золушке на бал нам надо составить длинный поезд из слов.

2 этап. Игра «Цепочка слов»

Предлагается составить длинный поезд из слов по принципу: объект-признак-предмет - предмет и т. д. (золушка-аккуратная-подчерк-красивый-платье-нарядное-комната-светлая-день-солнечный и т. д.)

Поочереди каждый игрок из команд называет: предмет-признак-предмет и т. д. Чья команда последняя назовет, та и выиграла.

Ведущий: Золушка очень хочет попасть на бал, но мачеха велела ей к обеду испечь пироги.

Фото «В гостях у сказки. Игры с элементами ТРИЗ технологии»

3 этап. Игра «Помоги Золушке»

Ведущий: Золушка замесила тесто. Но, когда надо было раскатать его, то обнаружила, что скалки нет. Чем же Золушке раскатать тесто?

(Варианты: - Надо пойти к соседям, попросить у них…Сходить в магазин, купить новую…Можно раскатать тесто пустой бутылкой…Найти круглое полено, помыть его и раскатать им тесто…Можно разрезать тесто на маленькие кусочки, а потом их чем-нибудь тяжёлым прижимать)

Путем голосования выбирается лучший оригинальный ответ, и ведущий выдает за него награду 1 бал.

Ведущий: Задания мачехи выполнены, но как же она поедет на бал в грязном платье? Давайте ей поможем

4 этап. Игра «Найди пару»

Мастер-класс для педагогов - фото

Ведущий: Предлагаются картинки, вам надо будет найти пару к каждой картинке и объяснить, почему вы сделали такой выбор. Оцениваются быстрота и правильность ответов.

(участники выполняют задание, пары могут быть следующие: тыква – карета, лошади – мыши, нарядное платье – грязное платье, туфелька – лестница, часы – ночь и т. п.)

Оценивается: быстрота и правильность ответов.

Фото №1 Автор составитель Петрова И

Ведущий: Золушка попала на бал, но вспомнила предупреждение феи и в полночь убежала из дворца, потеряв свою хрустальную туфельку. Принц же не мог позабыть незнакомку и приказал разыскать ее.

6 этап. Игра «Сюрреалистический рисунок»

Ведущий: Иногда для того, чтобы кого-то отыскать, люди пишут объявления, составляют автопортреты. А давайте и мы с вами поможем найти принцу побыстрее Золушку и нарисуем портрет Золушки, но не обычным способом: один из участников начинает рисунок, второй продолжает и т. д.

Фото №2 воспитатель Цель практическое освоение игровой технологии ТРИЗ

Оценивается: схожесть с персонажем, быстрота, слаженность команды.

Ведущий: придворные нашли Золушку и повезли во дворец, туфелька оказалась в пору. В тот же день сыграли свадьбу – принц женился на Золушке.

8 этап. Игра «Что было потом»

Ведущий: А как вы думаете, что было потом?

Варианты ответов: Золушка вышла замуж за принца и родился у них сыночек, который научился волшебству у феи, когда пришел к ней в ученики.

Ведущий: А туфельки Золушки? Что с ними стало после замужества Золушки?

Варианты ответов: Золушка отдала ее маленькому волшебнику и тот стал выручать девочек, когда им нечего было надеть на бал. Но в 12 часов туфли всегда сами возвращались к Золушке.

Оценивается: оригинальность решения проблемы.

Ведущий:

Раз, два, три, четыре, пять –

Мы закончили читать!

Ветерком прохладным вея,

В сказку дверь закрыла Фея…

Подведение итогов. Награждение.

Дорогие воспитатели, если вы хотите идти на работу, как на праздник. Если вам нравятся, когда глаза детей блестят, видеть их активными и инициативными если вы хотите, удивляться, и играя познавать вместе с ними окружающий мир – занимайтесь ТРИЗом.

Фото №3 Оборудование карточки с изображениями различных объектов магнитики магнитная доска стулья эмблемы
Публикации по теме:

Игры с элементами технологии ТРИЗ в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с ЗПР Игры с элементами технологии ТРИЗ в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с ЗПР. Целью использования данной технологии в коррекционной.

Конспект НОД по системе ТРИЗ-технологии во второй младшей группе «В гостях у сказки»Конспект НОД по системе ТРИЗ-технологии во второй младшей группе «В гостях у сказки» Конспект НОД по системе ТРИЗ-технологии во второй младшей группе "В гостях у сказки"Задачи: • закрепить знания детей о русских народных.

Конспект занятия по развитию речи с использованием ТРИЗ-технологии в первой младшей группе «В гостях у сказки Репка» Программное содержание: развивать внимание, формировать у детей желание рассказывать вместе с воспитателей, побуждать детей договаривать.

Конструкт мастер-класса «Сочиняем сказки по ТРИЗ технологии» Тема: “Сказка как источник развития словесного творчества детей старшего дошкольного возраста по технологии ТРИЗ”. Цель: актуализация личностного.

Мастер-класс для педагогов «Использование дидактических игр с элементами ТРИЗ-технологии при изучении сказок» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 г. Приволжска Мастер-класс для педагогов "Использование дидактических.

Мастер-класс для педагогов по использованию технологии ТРИЗ. "Нет ничего проще, чем изучать то, что интересно", - эти слова приписывают известному ученому Альберту Эйнштейну, человеку, привыкшему мыслить.

Мастер-класс для родителей и педагогов по развитию творческого мышления «Игры с использованием ТРИЗ-технологий» Мастер-класс с педагогами под названием: «Игры с использованием ТРИЗ-технологий у дошкольников» Александр Асмолов – руководитель рабочей.

Мастер-класс для родителей по ТРИЗ-технологии Мастер – класс для родителей по ТРИЗ – технологии Детский возраст – период бурной речевой деятельности. Поэтому каждое занятие по ТРИЗ.

Мастер-класс для педагогов «Применение методов ТРИЗ в повседневной жизни детского сада» Тема моего мастер-класса «Применение методов ТРИЗ в повседневной жизни детского сада». ТРИЗ – теория решения изобретательских задач, автор.

Мастер-класс для педагогов «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»Мастер-класс для педагогов «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» Составитель: Чеснокова Любовь Анатольевна Цель: применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе. Задачи:.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Мастер-класс для педагогов «В гостях у сказки. Игры с элементами ТРИЗ технологии»
Опубликовано: 5 февраля 2018 в 12:12
+25Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Мастер-класс для педагогов «В гостях у сказки. Игры с элементами ТРИЗ технологии»» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Петрова (УИ 885201) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 19.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД