Математическая викторина. Старшая группа.

светлана девяткова
Математическая викторина. Старшая группа.

Математическая викторина. Старшая группа

Задачи.

Область «Познания». Закреплять знания детей о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник. Продолжать учить сравнивать числа в пределах 10. продолжать закреплять представления о цифрах до 10. Учить отгадывать математические загадки. Продолжать учить детей составлять задачи на сложение. Учить правильно формировать ответы на вопросы задачи. Упражнять в составлении задач по рисунку. продолжать закреплять и углублять представления о частях суток, времени года и последовательностей дней недели. Воспитывать культуру честного соперничества в игра- соревнованиях.

Публикация «Математическая викторина, Старшая группа,» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки

Область «Социально- коммуникативная». Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща заниматься.

Область «Речевое развитие». Продолжать учить решать спорные вопросы с помощью речи: убеждать, доказывать, объяснять. Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях: существительные с числительными. Совершенствовать диалогическую речь.

Область «Художественно-эстетическая» Способствовать дальнейшему развитию движений под музыку.

Область «Физическое развитие». Формировать правильную осанку; умение осознано выполнять движения.

Материал. Картинки с задачами, математические карточки с пустой клеткой, мяч.

Ход занятия.

Воспит. Ребята, сегодня я предлагаю вам посоревноваться. Но не в спорте, а в математике. Сейчас мы разделимся на 3 команды. И пройдем к своим местам. Во время соревнования вам будут выставляться очки за правильные ответы. Узнаем какая команда выиграет.

1. Первое задания для команд: надо придумать названия для команд. Каждая команда придумывает свое название.

2. Второе задание. «Разминка». Слушаем вопросы чья команда отвечает первой та и зарабатывает очко.

- Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек

Кто ответить из ребят

Сколько было всех утят

(восемь)

-Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок – сосед

На пенек зайчата сели

И по две морковки съели

Кто считать ребята ловок?

Сколько съедино морковок?

(четыре)

-На поляне у дубка

Крот увидел два грибка

А по дальше у сосны

Он нашел еще один

Ну-ка, кто считать готов

Сколько крот нашел грибков

(три)

3 Задание на внимание. Назовите фигуры и сосчитайте сколько их.

4. Составь задачу по рисунку.

5. Динамическая пауза

«Мы в строю шагаем браво

Мы науки познаем

Знаем лево, знаем право

И, конечно же, кругом

Это правая рука

Ох, наука нелегка!»

6. Задания на быстроту мышления

-Сколько солнышек на небе?

-Сколько глаз у совы?

-Сколько пальцев у перчаток?

-Сколько огоньков у светофора?

-Сколько колес у машин?

-Сколько ушей у двух мышее?

7. Какое количество кружков надо нарисовать в пустой клетке (обозначьте цифрой)

8 Найти не правильно написанное число.

9. Подведении итогов.