Анкета «Выявление отношения родителей к обучению чтению детей в логопедической группе»

Татьяна Елисеева
Анкета «Выявление отношения родителей к обучению чтению детей в логопедической группе»

Анкета для родителей. «Выявление отношения родителей к обучению чтению детей в логопедической группе».

17 января 2019года.

1. Знаете ли Вы, что по программе логопедической группы дети учатся читать? Да Нет

2. Приобрели ли Вы рекомендованный букварь?

Да

Нет

Публикация «Анкета „Выявление отношения родителей к обучению чтению детей в логопедической группе“» размещена в разделах

• Анкеты для родителей, анкетирование, опросы
• Консультации логопеда для родителей
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Работа логопеда. Логопедия
• Чтение, книги. Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2019

3. Закрепляете ли Вы навык чтения в домашних условиях?

Ежедневно

Иногда

Нет

4. Проявляет ли Ваш ребенок интерес к книге?

Самостоятельно.

Требуется помощь взрослого.

5. Нужно ли поддерживать в ребенке желание читать?

Да.

Нет.

Иногда.

6. Помогут ли полученные навыки чтения в детском саду лучше учиться в школе?

Да.

Нет.

Не знаю.

7. Как в данный момент читает Ваш ребенок?

Побуквенно.

Слогами.

Словами.

8. Какая помощь педагогов (логопеда, воспитателей) требуется по вопросу обучения чтению на данном этапе?

Спасибо за сотрудничество!

Результаты анкетирования «Выявление отношения родителей к обучению чтению детей в логопедической группе».

17 января 2019года.

Подготовила и провела учитель-логопед Елисеева Т. К.

Знаете ли Вы, что по программе логопедической группы дети учатся читать? Да12 (100%) Нет-

Приобрели ли Вы рекомендованный букварь?

Да12 (100%) Нет-

Закрепляете ли Вы навык чтения в домашних условиях? Ежедневно 5 (41,7%) Иногда 7 (58,3%) Нет-

Проявляет ли Ваш ребенок интерес к книге?

Самостоятельно 5 (41,7%)

Требуется помощь родителей 7 (58,3%)

Нужно ли поддерживать в ребенке желание читать?

Да 12 (100%) Нет - Иногда-

Помогут ли полученные навыки чтения в детском саду лучше учиться в школе?

Да 12 (100%) Нет- Не знаю-

Как в данный момент читает Ваш ребенок?

Побуквенно 2(16,7%)

Слогами 8(66,7%)

Словами 2(16,7%)

Анализ анкетирования родителей по теме

«Выявление отношения родителей к обучению чтению детей в логопедической группе».

17 января 2019года.

В январе 2019 года было проведено анкетирование родителей детей подготовительной логопедической группы.

Цели.

1) Выявить отношение родителей к обучению чтению.

2) Оценить промежуточные результаты работы по обучению чтению, учесть пожелания родителей о помощи в этом вопросе в оставшееся до выпуска время (январь-май)

В анкетировании приняли участие 12 человек. Им было предложено анонимно выбрать один ответ на 7 вопросов и высказать свое мнение о необходимой им или ребенку помощи учителя-логопеда, воспитателей на данном этапе обучения чтению.

По результатам анкетирования выяснилось, что все родители (100%) знают, что по программе логопедической группы дети учатся читать, все по рекомендации логопеда приобрели букварь Жуковой Н. С. для закрепления навыков чтения в домашних условиях. 100% родителей уверены, что полученные навыки чтения в детском саду помогут детям лучше учиться в школе. Все родители считают, что нужно поддерживать в ребенке желание читать. 5 человек (41,7%) закрепляет навык чтения в домашних условиях ежедневно, 7 человек (58,3%) – иногда. Тех, кто совсем не читает дома, не выявлено. По оценке родителей, на данный момент словами читают 2 ребенка (16,7%, слогами – 8 детей (66,7%, побуквенное чтение у 2 детей (16,7%). 5 детей (41,7%) проявляют интерес к книге самостоятельно, 7 детям (58,3%) требуется помощь родителей. В двух анкетах были высказаны пожелания: изучить все буквы и больше читать с детьми.

Можно сделать вывод, что 100% родителей осознают значимость вопроса обучения детей чтению, понимают важность выработки этого умения до школы. Все родители выполняют рекомендации учителя – логопеда. По мнению родителей, все дети умеют читать. До конца учебного года мы планируем изучить оставшиеся буквы алфавита, совершенствовать навык чтения детей, в том числе и с помощью родителей.