Модель организации речевого развития детей средней группы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования

Ольга Гусева
Модель организации речевого развития детей средней группы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования
▼ Скачать + Заказать документы

Речевое развитие включает :

- владение речью как средством общения и культуры;

- обогащение активного словаря;

- развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

- развитие речевого творчества;

- развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;

Публикация «Модель организации речевого развития детей средней группы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Средняя группа
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Темочки

- знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;

- формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Условия для речевого развития :

- общение со взрослыми

-общение со сверстниками

-предметно-пространственная развивающая среда

-технологии

-методы и приемы

-деятельностный подход

-личностно-ориентированный подход

-разные виды деятельности

Средства развития речи :

-культурная языковая среда

-различные виды искусства

-общение взрослых и детей

-непосредственно организованная деятельность

-художественная литература

Развивающая предметно-пространственная среда включает центры :

-художественного творчества;

-учимся конструировать;

-уголок театрализованной деятельности;

-книжкин домик;

-центр речевой активности;

-сюжетно-ролевые игры;

-игровой уголок;

-музыкальный уголок.

Центр речевой активности состоит из 2 центров:

-книжкин дом;

-центр будем правильно говорить.

В центре будем правильно говорить подобраны :

- предметные картинки для уточнения звукоподражания, активации активного и пассивного словаря;

- средства для развития чувства ритма :

баночки с гремящими сыпучими материалами,

трещотки из фломастеров, деревянные палочки, различные музыкальные инструменты: барабан, деревянные ложки, маракас, бубен.

- наборы игрушек для проведения артикуляционной гимнастики

- пальчиковая гимнастика по темам неделей (картотека)