Музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чём играю» для детей старшего и подготовительного возраста
Юлия Варнакова
Музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чём играю» для детей старшего и подготовительного возраста
Аннотация
Тембр звука представляет собой качественную характеристику звучания того или иного инструмента или голоса. Каждый инструмент или человеческий голос обладает своим неповторимым тембром, характерным только для него.
Развитие тембрового слуха является необходимой задачей в музыкальном воспитании дошкольников. С учётом возраста детей нам необходимы игры, обеспечивающие возможность постепенного развития тембрового слуха на основе ознакомления с музыкальными инструментами.
Публикация «Музыкально-дидактическая игра „Угадай, на чём играю“ для детей старшего и подготовительного возраста» размещена в разделах
Цель: Учить детей различать по тембру звучание детских музыкальных инструментов.
Материал: Театральная ширма, игрушки: зайчик и медведь; погремушки, барабан.
Ход игры:
Музыкальный руководитель ставит перед детьми ширму и показывает зайчика, который играет на погремушке, приговаривая:
Я зайчик-побегайчик,
На погремушке играю,
Вас веселю и развлекаю.
Зайчик звенит погремушкой и прячется за ширму.
Музыкальный руководитель показывает детям медведя, идущего в перевалку и играющего на барабане. Медведь играет на барабане и прячется за ширму.
М. Р. : Мишка с зайкой убежали,
Нам загадку загадали,
Кто играет, тут узнай,
Нам скорее отвечай.
Примечание: В данной игре, в зависимости от возраста детей, можно добавлять количество детских музыкальных инструментов (3-4) и одновременно ввести задачу-стимул: «Помогите зайчику (мишке и т. д.) определить, какой звучит инструмент?».
Публикации по теме:
Музыкально-дидактическая игра «Музыкальный ритм» для детей младшего дошкольного возраста (часть 3)
"Музыкальный ритм". Музыкально-дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста (часть 3)Применение музыкально-дидактических.
Игра-викторина «Угадай сказку» для детей старшего дошкольного возраста
Цели: Обобщить знания дошкольников о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную.
Музыкально-дидактическая игра «В стране чудес» для детей младшего дошкольного возраста (часть 2)
«В стране чудес» музыкально-дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста (часть 2)В основе музыкально-дидактического материала.
Подвижная игра для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста «Осень»
Цель: Закрепить с детьми названия деревьев, учить различать листья по форме, по окраске, развивать двигательную активность детей, учить.
Дидактическая игра для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста «Породы кошек»
Добрый день уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию дидактическую игру, по ознакомлению дошкольников с окружающим миром, «Породы кошек».
Дидактическая игра для развития речи детей «Угадай, чего не стало?»
Дидактическая игра для развития речи детей :" Угадай, чего не стало?". Цель игры: учить детей запоминать предметы и их изображения, расположение.
Дидактическая игра «Угадай по вкусу» для детей подготовительной к школе группы
Цель: научить угадывать по вкусу некоторые крымские ягоды. Задачи Познакомить детей с крымскими ягодами: как выглядят, как растут, какого.
Дидактическое пособие кукла Октябрина и игра «Угадай листок» для старшего дошкольного возраста
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хочу представить, вашему вниманию необычную куклу "Октябрину", которую я сделала сама. На мой взгляд в.
Музыкально-дидактическая игра «ДИ-ди-ли, ДИ-ди-ли» для старшего и подготовительного возраста
Аннотация: Составные части музыкальной культуры - это ритм и звук. Разумеется, без развитого чувства ритма не обойтись. Оно способствует.
Музыкально-дидактические игры для детей младшего дошкольного возраста (часть 1)
Музыкально-дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста (часть 1) В музыкальном развитии детей дошкольного возраста очень.
