Дина Уразалина
Сценарий музыкально-литературной гостиной «По страницам военных лет»
Музыкально – литературная гостиная «По страницам военных лет»
Цель: расширять знания детей об истории нашего народа, о государственном празднике День победы, формировать нравственные качества ребёнка.
Задачи:
- развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям,
Публикация «Сценарий музыкально-литературной гостиной „По страницам военных лет“» размещена в разделах
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День Победы. Конкурсы чтецов, литературные гостиные
- Конкурсы чтецов, литературные гостиные
- Литературные сценарии
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Стихи и песни о войне. Литературно-музыкальные гостиные
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021
- активизировать словарь детей, обогащать его путем уточнения понятий: Россия, Отечество; защищать, обороняться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; пехота, танкисты, летчики, фашизм, блокада, окопы, траншеи и т. д.
- воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам ВОВ.
Оборудование: птицы из бумаги, георгиевская ленточка, каски, пилотки, автоматы игрушечные, гвоздики из бумаги, живые гвоздики, костюмы для медсестры, бинты.
Предварительная работа: беседы, разучивание стихов, рассматривание иллюстраций о ВОВ, оформление альбома «Бессмертный полк», слушание песен военных лет, изготовление гвоздик из бумаги, экскурсия с родителями в парк «Победы», разучивание песни, повторение танцев.
Ход занятия:
(Дети подготовительной группы подходят к патриотическому уголку берут гвоздики, изготовленные своими руками)
Воспитатель: В течении года мы с вами создавали книгу «Героям Оренбурга посвящается». Я предлагаю вам продолжить разговор о ВОВ. Осталось несколько дней до празднования Дня Победы, сегодня мы с вами вспомним о далёких страшных временах, которые не оставили нас равнодушными к этому великому дню, дню Победы! Ребята, а как можно почтить память наших предков, сражавшиеся за нашу Родину?
(ответы детей)
Воспитатель: Давайте почтим память героев войны минутой молчания. (минута молчания). В память о погибших в этой жестокой войне горит вечный огонь, к мемориалу люди приносят цветы и венки. Я вам предлагаю пройти в музыкальный зал и возложить цветы к вечному огню, который никогда не погаснет, пока мы будем помнить воинов славы.
(под песню «День Победы» дети с гвоздиками входят в зал, выполняют перестроение с цветами, в конце песни возлагают цветы к вечному огню и садятся на стульчики)
Воспитатель: (подходит к окну, открывает его) Ребята, что вы слышите? Какие звуки раздаются из окна? (птицы поют, машины едут, ветерок колышит листья). Да, ребята, это мирные звуки. Много лет назад был такой же солнечный день. И вдуг: налетели самолеты, приехали танки, пришли фашисткие захватчики с оружием и сразу все изменилось… началась война.
(кадры со звуком с поля боя ВОВ)
Воспитатель: Вы сейчас посмотрели отрывок видео, расскажите какое впечатление оно на вас произвело? Какие эмоции вы испытали? (страх, ужас, взрывы, стрельба) Это всё можно назвать одним выражением - сражение на передовой. Именно на передовой происходили кровопролитные боевые схватки, именно там погибали тысячи людей. Ребята, а как вы думаете, если бы вас в поле застали в расплох враги, как бы вы оборонялись от них? (окопы, оборонительные сооружения) Действительно, наши солдаты оборонялись от врагов разными подручными средствами, это были и мешки набитые песком, брёвна, солдаты копали окопы, маскировались ветками, травой, и это всё, чтобы выжить. Дети, посмотрите вокруг, из чего мы с вами можем построить оборонное сооружение? (дети строят оборону из модулей).
Молодцы, чтобы попасть в цель вражеского лагеря, солдатам нужно было быть очень меткими, сейчас мы посмотрим, справитесь ли вы с заданием на меткость!
(«Метание мешочков» в цель – обруч, мальчики выстраиваются в две колонны, каждому дается мешочек, который он должен бросить в цель – обруч).
Воспитатель: Вот какие меткие наши солдаты! После таких сражений, наверняка кто – то из вас оказался раненным? Кто может вам помочь перевязать раны? Конечно же это медсестры. Многие девушки также отправлялись на фронт, чтобы оказать раненным солдатам медицинскую помощь. Девочки, выходите, перевяжите нашим солдатам раны, полученные в сражении с врагом.
(Музыкально – театрализованная композиция под музыку Р. Хозака, слова Е. Аграновича «От героев былых времен». Принимают участие две девочки, одетые в костюмы медсестёр. Напротив девочек сидят мальчики - «раненые бойцы». По сигналу девочки, нагнувшись, должны подойти к мальчикам и перевязать руку и голову солдату, после доставить раненого в санчасть (на стульчик к детям). Мальчик идет, опираясь на девочку.)
Воспитатель: Четыре года шла эта кропролитная война. Но все таки мы победили! Ура, Победе! (видео Дня Победы) Война закончилась! Народ ликовал и радовался, враг поверджен, теперь всех ждет мирная и спокойная жизнь. Мирную жизнь нам подарили предки: прабабушки и прадедушки. (слайды ветеранов).
(Слайд прадедушки Варя) А это, ребята, прадедушка Вари, и она сейчас вам расскажет про него и его военные годы.
(Рассказ Вари)
Воспитатель: каждую семью, без исключения, затронула эта кровопролитная война, из каждой семьи забирали на фронт наших прадедушек, которые отстояли честь нашей Родины, нашего народа. Давайте в честь наших предков исполним песню «Мой прадед защищал страну».
(песня «Мой прадед защищал страну»)
Воспитатель: Молодцы! Вы знаете, ребята, всегда интересно поговорить с людьми, которые видели войну своими глазами, жили и воевали в те трудные для всех времена. Сегодня к нам пришла Людмила Васильевна Леушина. Когда началась война, она была маленькой девочкой, вот такой, как вы сейчас. Мы попросим ее рассказать, как она увидела войну детскими глазами и какой запомнила ее, как прищла победа, как люди встречали ее.
(рассказ гостя)
Воспитатель: Спасибо большое, Людмила Васильевна, что уделили нам внимание и пришли к нам в гости. Примите от нас подарок и цветы. (дарит геогриевскую ленту и гвоздики).
Мы всегда будем помнить тех,кто подарил нам мирное небо над головой! (стихи детей)
1. Хотим под мирным небом жить,
И радоваться, и дружить,
Хотим чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети!
2. Сегодня праздник, День Победы!
Гремит салют, и все кричат «Ура!».
И не забыто горестное время,
Когда в стране сояла жуткая жара.
3. Когда на Родину напели немцы,
Бобмбили танки, враг атаковал.
И не забыто горестное время,
Когда народ Отчизну защищал.
4. Сегодня праздник, День Победы,
Гремит салют, и все кричат «Ура!».
Сегодня наших смелых ветеранов
Поздравляет вся Российская страна!
Воспитатель: Мы с вами знаем, что символом мира является белый голубь
(слайд, как вы думаете почему? (голуби живут во всех уголках нашей планеты, эту птицу знает каждый, они свободны и тд) Давайте с вами исполним танец «Птицы, мои птицы».
(дети исполняют танец «Птицы, мои птицы»с бумажными голубями)
Воспитатель: Спасибо, ребята. А заканчивается День Победы всегда салютом в каждом городе на главных площадях нашей огромной страны России! (Видео «салют Победы»).
Я предлагаю вам пройти к столам и запустить в небо свой салют в честь Победы над фашизмом.
(дети на черных листах рисуют салют в технике раздувание разноцветной капли).
