Ирина Скубак
Народный танец — как эффективное средствофизического воспитания дошкольников
Использование в образовательном процессе народных танцевально –ритмических, игровых этюдов и упражнений, которые благотворно влияют на физическую тренировку дошкольников и оздоровление детского организма. Уникальные возможности хороводов, кубанских плясовых, сольных импровизированных танцев, под музыкальное сопровождение народных инструментов, дают потрясающий эффект эмоциональной разрядки, снижения уровня физического и нервного напряжения детского организма. В народных танцах и плясках заложено самое главное «генетическое» зарождение полноценно развитого физического и психологического состояния развивающего детского организмах. Методика и культура самого народа способствует обогащению душевного состояния дошкольников, формированию умений понимать и чувствовать настроение других людей и пониманию содержания народной педагогики в целом.
Публикация «Народный танец — как эффективное средствофизического воспитания дошкольников» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Народная культура, фольклор
- Хореография для детей, детские танцы, постановки
- Темочки
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выдвигает определенные требования к качеству образовательной работы с дошкольниками, ставя в приоритете гармоничное физическое и психологическое развитие детей дошкольного возраста. В связи с данным стандартом педагогам стоит обратить своё внимание на активное внедрение в образовательный процесс разнообразия гимнастических упражнений, элементов акробатики и легкой атлетики так или иначе связанных с выполнением танцевально – ритмических композиций. Организация и изучение элементов народного танца требует от педагогов и дошкольников высоких энергетических усилий, физических и эмоциональных напряжений, способствующих формированию первоначальных основ хореографии с учётом индивидуальных возрастных особенностей дошкольников.
В целом, можно заявить, что жанр народного танца может выступать пролонгирующей разновидностью базовой физической культуры. Игровая форма проведения танцевально-ритмической деятельности, безусловно, несёт общий оздоровительный эффект, является оптимальным средством повышения общей физической подготовки у детей дошкольного возраста.
