Непосредственно образовательная деятельность «Наша Родина сильна»

Твердякова Лариса
Непосредственно образовательная деятельность «Наша Родина сильна»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование связной речи через знакомство с праздником «День защитников отечества».

Задачи:

1. Формирование представлений о Родине, столице, родном городе, об армии, о празднике 23 февраля.

2. Развитие зрительного и слухового внимания, памяти, общей и ручной моторики. Обучение ответам на вопросы по содержанию рассказа, картинки.

3. Формирование чувства гордости за Родину. Формирование соревновательных качеств, силы и ловкости.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация к НОД, пальчиковый бассейн, канат, муляжи коней.

Ход

1. Оргмомент.

Публикация «Непосредственно образовательная деятельность „Наша Родина сильна“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- Кто знает, в каком городе мы живем? А есть еще другие города?

- Кто ездил в другой город?

2. Рассказ о нашей Родине.

- У каждого из вас есть свой дом. Там живут мама и папа. А у всех

нас есть один большой общий дом – наша страна, наша Родина. Люди назвали ее Россией. Россия – очень большая. В ней много-много городов, лесов и рек. Россия – самая большая страна в мире. Когда вы станете большими, вы сможете поехать и посмотреть разные места. Самый главный город в нашей стране – город Москва.

(На экране появляется картина с изображением Красной площади.)

3. Ответы на вопросы по содержанию рассказа.

- Как называется наш большой общий дом?

- В нашей стране много городов или мало?

- Какая страна Россия?

- Какой главный город России?

(На экране появляется самолет, пушка, танк, корабль)

- Что это?

4. Интерактивная игра «Чего не стало?»

(На экране исчезают по очереди самолет, пушка, танк, корабль, а дети угадывают, чего не стало.)

5. Рассказ об армии

(На экране появляется картина с изображением солдата с автоматом.)

- Самолет не летает без человека, пушка не стреляет без человека,

танк не ездит без человека, и корабль не плавает без человека. Человек, который умеет управлять всеми этими машинами, называется солдатом. Солдатами могут быть только мужчины, потому что они очень сильные и смелые. Солдаты защищают нашу Родину. Россия – очень большая страна, и везде вы можете встретить солдат. Солдат – всегда защитник, он защищает каждого ребенка, защищает его жизнь, его дом.

6. Беседа по содержанию рассказа.

- Какая военная техника помогает солдату?

- Каким должен быть солдат?

- Кого или что защищают солдаты?

7. Физминутка «Вперед ребята, будущие солдаты!»

Разминируй поле (дети в пальчиковом бассейне находят условные мины-предметы).

Кавалеристы (эстафета на муляжах коней).

Перетягивание каната.

8. Интерактивная игра «Найди такой же»

(На экране появляется самолет, дети запоминают, как он выглядит, а потом находят его среди других самолетов)

(Педагог показывает картину с изображением солдата и девочки, которая дарит ему цветы.)

9. Рассматривание картинки.

- Кто нарисован на картинке?

- Что держит в руках девочка?

- Кому девочка дарит цветы?

- Девочка дарит солдату цветы, потому что скоро праздник нашей армии. Солдаты защищают нашу Родину, каждый дом, каждого ребенка. Все дети в этот день поздравляют солдат с праздником. Это единственный праздник, когда цветы дарят мужчинам, а не женщинам. Многие мужчины были солдатами. Ваши папы, дедушки служили в армии. Поэтому все дети поздравляют своих пап и дедушек с праздником нашей армии.

10. Итог.

- Кого вы будете поздравлять с праздником нашей армии?

- Мы желаем взрослым мира на земле. Пусть детство наших малышей будет счастливым и безоблачным!