НОД по экспериментированию с детьми «Путешествие Алисы в мир чудес» в старшей группе

Мария Воронова
НОД по экспериментированию с детьми «Путешествие Алисы в мир чудес» в старшей группе

Ребята, я сейчас вам прочитаю интересную сказку, которая называется «Путешествие Алисы в мир чудес».

Жила была девочка, Алиса. Уж очень она была любопытная, как и все дети.

Однажды Алиса услышала разговор птиц о том, что они видели в других краях. Ей стало интересно, а что же творится вокруг её дома, ведь она ещё никогда нигде не была. И Алиса отправилась в путешествие по родному краю в поисках приключений. Выйдя за забор, она увидела небольшое соленое озеро, в нем плавало много красивых уточек. Ей очень хотелось за ними понаблюдать.

Публикация «НОД по экспериментированию с детьми „Путешествие Алисы в мир чудес“ в старшей группе» размещена в разделах

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кэрролл Л. «Алиса в стране чудес»
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Воспитатель: А вы ребята хотите тоже понаблюдать за тем, что может плавать в соленой воде?

Дети (Да)

Воспитатель: Тогда внимательно посмотрите!

Воспитатель:Ребята, я беру 2 прозрачных пластиковых стакана

Воспитатель Теперь наливаю в стаканы воду

Воспитатель Ребята, а как же нам сделать в одном стакане соленую воду?

Дети - добавить соль

Воспитатель: Правильно ребята, нужно добавить соль.

Воспитатель: Я кладу 5 ложек соли в 1 стакан!

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет, что мне нужно сделать, чтобы соль растворилась в воде?

Дети - перемешать!

Воспитатель:А теперь посмотрите на оба стакана, что вы видите?

Дети: (в одном стакане вода обычная прозрачная, а в другом стакане вода мутная-солёная)

Воспитатель: А теперь я кладу яйца в оба стакана. Что вы видите?

Дети - (Где обычная вода - столовое яйцо утонуло, а где соленая вода - столовое яйцо находится на поверхности воды)

Воспитатель: Может быть, что-то не так со столовыми яйцами? давайте их поменяем местами?

Дети: да

Воспитатель: (Меняю ложкой из одного стакана в другой)

Смотрите-ка ничего не поменялось!

Значит, какой сделаем вывод?

Вывод такой, что соленая вода тяжелее, и поэтому предметы, находящиеся в ней поднимаются на поверхность.