Елена Беднякова
Непосредственно-образовательная игровая деятельность «Сказка про матрешек»
▼ Скачать + Заказать документы
Интеграция ОО «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»
Программное содержание:
Образовательная задача: учить детей сравнивать предметы по величине (большой - маленький, используя в речи соответствующие прилагательные.
Развивающая задача: развивать память, внимание детей, речевое общение с взрослыми.
Воспитательная задача: воспитывать усидчивость, внимание детей.
Словарная работа: матрешка, большая, маленькая, домик, елочки, мячик, кирпичики.
Публикация «Непосредственно-образовательная игровая деятельность „Сказка про матрешек“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014
Материал: два домика из кирпичиков, две матрешки, две елочки разные по величине, мячик маленький.
Виды деятельности : игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыка.
Ход деятельности:
- Ребята отгадайте загадку:
«Ростом разные подружки,
Не похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)
- Жили были две матрешки – большая и маленькая. Они были подружками и всегда гуляли вместе. А больше всего на свете матрешки любили танцевать. Ребята! Давайте попросим матрешек показать, как они танцуют. Повторяйте за мной хором «Матрешки, пожалуйста, потанцуйте» (матрешки «танцуют» в руках воспитателя под музыку).
-А кто хочет сам попросить матрешек потанцевать? (Опрос детей).
-А вы хотите потанцевать вместе с матрешками? (дети танцуют с матрешками).
- Молодцы, матрешкам понравилось, как вы танцевали.
-Но у нас ведь две матрешки и обе любят танцевать. Сначала попросим большую матрешку потанцевать. Повторяйте за мной «Большая матрешка потанцуй немножко». (Дети повторяют хором, «Матрешка танцует»).
-Кто хочет попросить большую матрешку потанцевать (Опрос детей).
- Как хорошо умеет танцевать большая матрешка! А теперь давайте посмотрим, как маленькая матрешка умеет танцевать. Ее тоже надо попросить потанцевать. (Дети просят маленькую матрешку потанцевать). Пока, наши матрешки танцевали на улице стало холодно и матрешки решили построить себе домики. Из чего будут строить матрешки домики. (Хоровой ответ детей).
- Правильно, из кирпичиков.
- Только матрешки не знают, кому какой домик строить. Кому большой, а кому маленький. Поможем им в этом разобраться. (Хоровой ответ детей).
- Какой домик нужно построить большой матрешке?
-Правильно, большой.
- Кто поможет большой матрешки построить домик? (Вызываю ребенка).
-Какой построили домик? (Ответ детей).
-Правильно большой.
-Какой домик нужно построить маленькой матрешке? (Ответы детей).
-Кто поможет маленькой матрешки построить домик? (Вызываю ребенка).
-Какой построили домик? (Ответы детей).
-Правильно маленький.
-Рядом с большим домиком выросла большая елочка.
-Какая елочка выросла около большого домика? (Опрос детей).
-Рядом с маленьким домиком выросла маленькая елочка.
-Какая елочка выросла около маленького домика? (Ответы детей).
-Правильно маленькая.
-Молодцы, помогли построить матрешкам домики, выросли елочки возле домиков. Матрешки рады, что вы им помогли.
-А теперь матрешки хотят с вами поиграть в мяч.
-С начала большая матрешка поиграет с вами в мяч. А потом маленькая.
-Молодцы. Матрешкам у вас очень понравилось.
-Какие матрешки пришли к нам в гости?
-Какие домики строили матрешкам?
-Какие елочки выросли возле домиков (Ответы детей)
